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北京海淀區高二數學(xué)強化培訓班價(jià)格？要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍， 學(xué)生的學(xué)習態(tài)度雖然與學(xué)生本身的學(xué)習動(dòng)機、興趣、意志、目標等緊密相關(guān)，是決定學(xué)習態(tài)度、效果的關(guān)鍵因素，但是，學(xué)習氛圍的好壞也直接影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習效果。所以，良好的學(xué)習氛圍的營(yíng)造也是培養學(xué)習態(tài)度的因素之一。
首先，要建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)。形成奮發(fā)向上，你追我趕，崇尚科學(xué)，尊重知識的風(fēng)氣，使學(xué)生在大熔爐中受到熏陶和感染。其次，要形成使學(xué)習效率不斷提高的集體規范，制定有利于學(xué)習、進(jìn)步的班紀班規，防止或減少干擾因素的存在。
要形成和諧的人際的關(guān)系。師生關(guān)系融洽，有利于相互勉勵，互相促進(jìn)，也便于溝通，更有利于提高學(xué)生對教師、對所*目的認同，從而進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度。當然，學(xué)習氛圍還有來(lái)自家庭、社區等諸多因素的影響。
總之，一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的團隊、集體，對培養積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度是大有裨益的。學(xué)習態(tài)度是習得的，只要學(xué)生充分認識其在學(xué)習活動(dòng)中的重要意義和作用，通過(guò)持續的訓練和自覺(jué)培養，就一定能夠形成積極、主動(dòng)、端正的學(xué)習態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量會(huì )得到明顯的提高。相信“十六大”提出的創(chuàng )建學(xué)習型組織和學(xué)習性社會(huì )會(huì )一定實(shí)現。
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