【小編寄語(yǔ)】眼下，少兒英語(yǔ)市場(chǎng)的快速發(fā)展無(wú)疑反映了*家長(cháng)對孩子英語(yǔ)學(xué)習的重視程度。如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽(yáng)區漢普森少兒英語(yǔ)好嗎?6歲幼兒學(xué)前英語(yǔ)補習多少錢(qián) ，可撥打下面400課程電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！

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重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

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眾所周知，學(xué)習關(guān)鍵在于方法，方法合適，則可收獲事半功倍的效果。英語(yǔ)學(xué)習中有很多有效的辦法，對于孩子這一群體來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的在于適齡性和長(cháng)期學(xué)習熱情的培養。

兒童英語(yǔ)學(xué)習技巧關(guān)鍵在于年齡差別:

不同的發(fā)展階段，兒童學(xué)習和處理信息的方法也大相徑庭。對于2~3歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們還處于智能的初級開(kāi)發(fā)階段，關(guān)鍵在于通過(guò)學(xué)習促進(jìn)孩子智能和體能的全A面發(fā)展。隨著(zhù)孩子不斷長(cháng)大，學(xué)習課程應該逐漸豐富和深化，除了英語(yǔ)能力的培養，更要注重孩子高級智能的開(kāi)發(fā)。在不同年齡段，兒童擁有的天然優(yōu)勢，可以讓外語(yǔ)學(xué)習更加容易。為了使英語(yǔ)學(xué)習事半功倍，家長(cháng)應認識到發(fā)展適宜性學(xué)習方法的重要性，并為子女提供適合其獨特智力優(yōu)勢的學(xué)習材料和活動(dòng)。

為孩子構建融入式的學(xué)習環(huán)境:

在尊重了孩子的年齡區別的基礎上，什么樣的學(xué)習方法對*的孩子學(xué)習英語(yǔ)比較恰當？研究?jì)和逃托睦淼暮芏鄬?zhuān)家都認為，對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習的唯A一動(dòng)機就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悅的學(xué)習經(jīng)歷對孩子非常重要。由此可見(jiàn)，為孩子營(yíng)造一個(gè)融入式的學(xué)習環(huán)境，讓孩子快樂(lè )地學(xué)習非常關(guān)鍵。

兒童英語(yǔ)以“聽(tīng)”為主:

根據兒童心理學(xué)中關(guān)鍵期的理論，第二語(yǔ)言學(xué)習的最A佳關(guān)鍵期為12歲，學(xué)習的最A佳年齡段是6～8歲。母語(yǔ)的習得研究結果表明，兒童較先學(xué)會(huì )的是“聽(tīng)話(huà)“，然后才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、閱讀和書(shū)寫(xiě)。英國教學(xué)法專(zhuān)家Palmer認為:“幼兒只有經(jīng)過(guò)一個(gè)醞釀階段以后才會(huì )說(shuō)本族語(yǔ)?！痹谶@個(gè)沉默期內外界的話(huà)言輸入在兒童的頭腦中逐漸積累、形成潛意識，然后逐步喚醒大腦中的語(yǔ)言信息，這是兒童語(yǔ)言運用(理解和表達)的準備階段。當這種準備積累到一定程度，在外界交際環(huán)境的作用下，兒童才開(kāi)始理解和說(shuō)出大量的話(huà)語(yǔ)。由此可見(jiàn)，兒童聽(tīng)話(huà)能力遠遠超過(guò)說(shuō)話(huà)能力，說(shuō)的能力來(lái)源于聽(tīng)的能力，說(shuō)的技能的高低受到聽(tīng)力發(fā)展水平的制約。幼兒語(yǔ)言學(xué)習沉默期主要表現在:從聽(tīng)懂*一句話(huà)到會(huì )說(shuō)*一句話(huà)有一個(gè)時(shí)間間隔；從聽(tīng)懂一句話(huà)到會(huì )說(shuō)這句話(huà)也有一個(gè)時(shí)間間隔，后者在幼兒學(xué)習第二語(yǔ)言時(shí)表現得尤其明顯。幼兒在學(xué)習母語(yǔ)時(shí)所表現出來(lái)的沉默期相對較長(cháng)，學(xué)習第二語(yǔ)言時(shí)的沉默期相對較短。

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