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兒歌也好動(dòng)畫(huà)片也好，都要以興趣為前提。孩子在輕松自然的狀態(tài)下才會(huì )有*的吸收。在這一點(diǎn)上，我們要相信孩子內在的能力。我們所給的一切資源，都是為了滿(mǎn)足他們內在的需要；只有內在的需要得到滿(mǎn)足，外在的資源才能內化成能力。從這個(gè)意義上講，家長(cháng)要放棄自己的功利心，才能點(diǎn)燃孩子的興趣，并且讓孩子發(fā)現自己的內驅力。英語(yǔ)資源本身的趣味性應該足以讓孩子愛(ài)上它。對這樣的資源，如果你的孩子不但不愛(ài)反而覺(jué)得是負擔的話(huà)，那就不是資源的問(wèn)題，也不是孩子的問(wèn)題，而是成人的目標和方法有問(wèn)題。
有媽媽說(shuō)，為什么別人推薦的資源我家孩子不喜歡？這和孩子的發(fā)育程度以及敏感期等都有直接關(guān)系。所以說(shuō)，不存在適合所有人的資源。資源選擇的標準，一個(gè)是主題符合孩子的興趣，一個(gè)是難度符合孩子的水平。有些東西，主題合適，但是難度稍大，孩子就看不下去。所以一般我選擇資源的時(shí)候，都是根據孩子當時(shí)的狀態(tài)，選擇十倍于孩子需要的資源提供給他。這些資源，一般有10%—20%孩子會(huì )反復使用，另外一些看似沒(méi)用，但是孩子只要看過(guò)一遍，甚至只開(kāi)了個(gè)頭，過(guò)一段時(shí)間都可能自己拿出來(lái)反復去看，這時(shí)候這些資源又變成了另外的10%。
對于小孩子，尤其是一歲左右的孩子，因為聽(tīng)力辨音能力強，所以?xún)焊柚械恼Z(yǔ)音他們很容易就能吸收，即使是語(yǔ)速很快的兒歌或者是新聞、脫口秀這類(lèi)節目，也都能成為孩子的語(yǔ)音積累。有了這樣的積累之后，三歲左右開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片就會(huì )容易很多。對于有些大孩子，從小沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)音積累，在中文強勢的情況下，又不愿意聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，則可以用動(dòng)畫(huà)片來(lái)提高他的興趣。

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