每一個(gè)南京子曰人也在與家長(cháng)同時(shí)關(guān)注著(zhù)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐與科研探索,將兒童學(xué)習能力
分為運動(dòng)力、認知力、情感力三方面的要素,幫助孩子"成功學(xué)習、自信成長(cháng)"。具體在教學(xué)中,子曰首先會(huì )對孩子們
進(jìn)行測評學(xué)習能力,按不同需求確定孩子適合的不同訓練。感覺(jué)運動(dòng)力中的運動(dòng)訓練、體能訓練;認知力中視覺(jué)動(dòng)作訓練、
數學(xué)思維訓練;以及情感力訓練,等等。后全面提升孩子的核心競爭力。