新學(xué)高考藝考生文化課集訓

新學(xué)高考一直活躍于藝術(shù)生文化課教育培訓,為學(xué)員提供高質(zhì)量的文化課培訓,擁有良好的口碑和超高的客戶(hù)推薦率。獲益于多年的藝術(shù)生輔導經(jīng)驗,新學(xué)高考的教師們尤其擅長(cháng)為基礎薄弱學(xué)生補強、學(xué)生學(xué)習信心重建、良好學(xué)習習慣的養成。

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班型介紹;

精品VIP一對一:根據學(xué)生學(xué)習現狀設計個(gè)性化輔導方案,對癥下藥。

精品小班:優(yōu)勢互補,相互交流,加強學(xué)生對知識的理解與參透,并形成一種良性競爭關(guān)系,提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力,共同進(jìn)步;

名校沖刺班:教學(xué),知識體系梳理,學(xué)習方法講解,緩解學(xué)生的高考壓力,力求每位學(xué)生都能全身心備考,從容面對高考。

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如何認識我國目前的收入差距問(wèn)題? (1)主要表現 ①城鄉居民收入差距擴大。 ②不同群體之間收入分配差異明顯,收入向高收入群體集中,兩極差距擴大。 ③不同區域之間居民收入差距擴大。 ④行業(yè)差距繼續擴大,壟斷行業(yè)和非壟斷行業(yè)收入差距日益突出。 (2)為什么要努力縮小收入差距的理論依據。 ①是由社會(huì )主義本質(zhì)決定的,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。 ②市場(chǎng)調節具有自發(fā)性,會(huì )導致收入兩極分化,需要宏觀(guān)調控。 現實(shí)意義: ①有利于實(shí)現共同富裕的根本目標,全面建設小康社會(huì )。 ②有利于實(shí)現社會(huì )公平和正義,構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。 ③有利于調動(dòng)人民的生產(chǎn)積極性,激發(fā)效率和社會(huì )活力,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。 ④有利于提高社會(huì )整體消費水平,擴大內需,拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)。