常德職業(yè)技術(shù)單招專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好 常德職業(yè)技術(shù)單招中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
根據中醫藥教育規律以及未來(lái)中醫藥國際化發(fā)展的趨勢,瞄準"雙"建設要求,正確把握中醫藥文化底蘊和強勁的*優(yōu)勢,依托中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革經(jīng)驗,進(jìn)一步發(fā)揮中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐并行、多層次實(shí)踐教育的傳統與優(yōu)勢,堅持把"技能、視野、融通"貫穿在宣傳中、落實(shí)到辦學(xué)實(shí)踐中。我們力求做到:理論與實(shí)踐相通達;傳承與創(chuàng )新相貫通;中醫與中藥相融通,有效促進(jìn)學(xué)生知識體系縱向鏈接,橫向溝通,實(shí)現從思維的融通到行為的融通,完成知識層面的拓展、延伸以及應用。
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中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課程結構分為必修課與選修課,必修課程學(xué)習階段覆蓋核心內容、選修課程拓展學(xué)習階段對其進(jìn)行進(jìn)一步深入解析與拓展。必修課類(lèi)由通識必修課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐課程組成。選修課由通識選修課程、限制性選修課程及任意選修課程組成。專(zhuān)業(yè)基礎課程包括中藥學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、藥用植物學(xué)等;專(zhuān)業(yè)課包括中藥藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥分析等。
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)
崗位目標:
網(wǎng)絡(luò )設備生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò )系統集成實(shí)施與管理、網(wǎng)絡(luò )系統管理、維護與銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)實(shí)施與管理、網(wǎng)絡(luò )信息處理、辦公自動(dòng)化。
技能目標:
具備計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò )系統設計、組建與運維能力、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)構建與管理能力、網(wǎng)絡(luò )操作系統部署與管理能力、網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品售前與售后服務(wù)能力。
護理(老年護理)專(zhuān)業(yè)
培養適應我國老齡化社會(huì )發(fā)展和衛生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統掌握護理學(xué)、醫學(xué)、人文社會(huì )科學(xué)、老年護理學(xué)等基礎知識,具備對服務(wù)對象實(shí)施整體護理、長(cháng)期照護及社區健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類(lèi)醫療衛生保健機構內從事臨床護理、預防保健等工作,還能勝任在養老機構、社區、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護理及相關(guān)工作的高級專(zhuān)業(yè)護理人才。
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)
培養擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、掌握專(zhuān)業(yè)必備的基礎理論、基本知識和職業(yè)技能,具有從事臨床助產(chǎn)工作的綜合職業(yè)能力,適應婦幼保健工作一線(xiàn)需要的高素質(zhì)、高技能型專(zhuān)門(mén)人才。
招生對象及學(xué)制
招收高中畢業(yè)生,學(xué)制為三年。
主要課程
在校期間主要學(xué)習人體解剖組織學(xué)、人體生理學(xué)、病原微生物與免疫、病理學(xué)、用藥護理技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎課;健康評估、內科護理、外科護理、兒科護理、社區護理、急救與重癥監護技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課;基礎護理技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護理、婦幼衛生保健等專(zhuān)業(yè)核心課程共33門(mén)。