綜合近年來(lái)藝考的發(fā)展趨勢,藝術(shù)生在藝考路上的競爭日趨激烈,藝考政策不斷的發(fā)生著(zhù)變化,藝考形式也更為嚴峻,這源于教育部更注重藝術(shù)生在文化課上的發(fā)展。同時(shí),文化課考試也發(fā)生了巨大的變化。藝術(shù)生將面臨更嚴峻的考驗。

開(kāi)設課程:

成都體育生文化課集訓機構哪家好

藝術(shù)文科開(kāi)設:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治

藝術(shù)理科開(kāi)設:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物

課程內容:

全面性:特色緊扣教學(xué)大綱,分模塊導學(xué),全面掌握課本知識,夯實(shí)基礎

針對性:針對知識重難點(diǎn)進(jìn)行強化練習,讓學(xué)生在學(xué)習中不留死角

系統性:知識前后連貫,系統把握考試必考點(diǎn),消除偏科,均衡發(fā)展

為每個(gè)孩子定制專(zhuān)屬提升方案:

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1.學(xué)前診斷:*測評系統,快速分析診斷,找到問(wèn)題所在。

2.定制方案:因材施教,為每一位學(xué)生定制專(zhuān)屬的提升方案。

3.推薦教師:根據定制方案,推薦出一位*適合的教師。

4. 及時(shí)跟蹤:定期診斷檢測,監督反饋學(xué)生課堂學(xué)習效果。

5. 效果達成:通過(guò)系統性的專(zhuān)業(yè)輔導,讓學(xué)生快速提升。

新學(xué)高考藝考生文化課補習沖刺

一、心態(tài)的及時(shí)調整——自信是成功的基石

一般來(lái)說(shuō),藝術(shù)生在高三上半年基本都會(huì )將注意力集中放在專(zhuān)業(yè)課上,不少會(huì )離校參與小長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)集訓,一直到上學(xué)期期末的藝術(shù)類(lèi)省統考聯(lián)考完成了專(zhuān)業(yè)課考試,之后再回到到文化課學(xué)習上去。這樣的安排會(huì )致使藝術(shù)考生的文化課學(xué)習一定程度的脫落,剛回到學(xué)校一時(shí)半會(huì )難以適應和調整。面對已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)的文化生同學(xué),以及各種校級、班級的大考小考,藝術(shù)考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續到高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)的各種?？?藝術(shù)生一時(shí)間會(huì )要面對及其多的挑戰,大部分藝術(shù)生會(huì )因為調整不好心態(tài),對文化課失去信心。