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北京豐臺區針對性輔導*生物哪里好？學(xué)習新課時(shí),應把注意力放在對概念和規律的理解和對物理思想的把握上,而不應急于做大量的習題,絕不能把老師講例題、學(xué)生做習題作為學(xué)習物理的核心。習題要做,但每做完一道習題,都要要總結一下,看看通過(guò)做這道習題,自己對物理概念和規律的理解有哪些新的體會(huì );檢查自己是否能對具體問(wèn)題具體分析,對題中所給的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情景及產(chǎn)生的原因、有關(guān)條件等是否能獨立地弄明白,能否獨立地進(jìn)行邏輯推理。每做一道習題,都要力求在能力上有所提高。做習題,貴在精而不在多,不要一味追求做題數量,鉆難題,陷入題海。
在觀(guān)察課堂演示實(shí)驗和進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗的過(guò)程中,要注意培養自己識別器材和儀器的能力,在實(shí)驗誤差太大的情況下,能自覺(jué)地分析其中存在的問(wèn)題,改進(jìn)實(shí)驗以減小誤差。要培養良好的實(shí)驗習慣和基本實(shí)驗操作技能,遇到問(wèn)題,要善于用實(shí)驗來(lái)探討和驗證。從某一層面上講,這也體現了一個(gè)人的創(chuàng )新思維能力。
*物理學(xué)習不要求一步到位,剛剛進(jìn)入*就“瞄準”*,做大量類(lèi)似于*試題的題目,不但能力得不到提高,反而會(huì )影響自己對基本概念基本規律的理解。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )是一個(gè)有機的整體。根據素質(zhì)教育的要求,在物理學(xué)習中,對物理理論-—相關(guān)的技術(shù)——這些技術(shù)所處的社會(huì )背景,要整體掌握。這就要求我們要提高獲取新知識的能力,學(xué)會(huì )獨立地收集信息和拓寬知識面,多動(dòng)腦,多看科普書(shū)刊,多了解新的科技動(dòng)態(tài),如“神舟五號”、禽流感等。這也是教育發(fā)展和*命題的方向。 不言而喻,*階段注意培養濃厚的學(xué)習興趣、科學(xué)的思維方法、良好的學(xué)習習慣,將對中學(xué)階段的物理學(xué)習,乃至今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。同學(xué)們若能在學(xué)習中積極實(shí)踐,不斷總結,就一定會(huì )取得令人矚目的好成績(jì)。
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