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1、跟住老師的節奏。我們每個(gè)人都要研究六科，只研究了兩年，而我們的老師每個(gè)人只研究一科，少說(shuō)六七年，多的甚至30、40年，那么就是你再聰明，再特立獨行，你也一定知道，老師研究得要比我們透的多。過(guò)去我曾經(jīng)喜歡不聽(tīng)課，自己做自己的，但事實(shí)證明我是錯的，許多重要的解題方法和注意事項都漏掉了，結果就是我曾經(jīng)的43名。許多同學(xué)喜歡自己學(xué)，我們當然鼓勵多學(xué)，但前提是你要跟住老師，尤其是在高三總復習，跟住老師復習書(shū)本，做完相應練習冊，你將復習地更完備，畢竟你從未上過(guò)高三，而你的老師已經(jīng)上過(guò)N次高三了，他們的經(jīng)驗將是你前進(jìn)的指南針。
2、計劃性。我們說(shuō)高三的每一分每一秒都至關(guān)重要，一定要知道自己要干什么，該怎么干，什么時(shí)候干。高三是對高中的總復習，一定要不偏不漏，因此我建議大家列一份詳細的計劃表。首先要制定一份總綱，比如我在一輪復習制定計劃要做到地毯式復習，將過(guò)去的筆記和錯題過(guò)一遍，基礎只是要抓牢，同時(shí)有一本一輪復習的大練習冊一定要跟上做完；二輪復習時(shí)先總結出自己薄弱項，進(jìn)行專(zhuān)項突破，同時(shí)理綜套卷要三兩天做一套；三輪復習我計劃一回歸課本，二重看錯題。其次是每一段時(shí)間內的復習計劃，比如經(jīng)過(guò)一輪復習，我發(fā)現我的生物試驗差，在二輪時(shí)就制定了三天的計劃，如何惡補一下生物實(shí)驗。*是每一天的時(shí)間安排都要很有條理，我就有自己的每日時(shí)間表，早自習前20分鐘背單詞，后20分鐘做題，午間20分鐘默寫(xiě)古文，*節晚課做數學(xué)卷，第二節晚課專(zhuān)項生物實(shí)驗等等。計劃制定的好就可以充分利用時(shí)間，確保復習全面，但制定計劃切不可太密，我有時(shí)喜歡制定超額任務(wù)，想逼迫自己，結果呢，根本不可能完成，過(guò)了一兩天就放棄了，反而對自信是個(gè)打擊。因此制定計劃要合理。
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