1)教學(xué)管理

本年度,教務(wù)處以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念,進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規,做到"常規抓好,細節抓嚴,過(guò)程抓實(shí)",以抓及格率促率提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以"因材施教不放棄每一個(gè)學(xué)生"為原則,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的穩步發(fā)展而不懈努力。充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用,本學(xué)期將每周一統計對全校老師的教案進(jìn)行檢查,學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與評價(jià)、輔導、早讀、晚自習、實(shí)驗課、活動(dòng)課、月考、教學(xué)反思與總結等教學(xué)基本環(huán)節的全程管理。學(xué)生作業(yè)要控制總量,全批全改,達到減負增效目的;每次檢查固定檢查人員,以便進(jìn)行質(zhì)量的跟蹤調查與反饋。教師聽(tīng)課人均在15節以上/期,通過(guò)校本研修加強了備、講、批、輔等各環(huán)節的過(guò)程管理,使得教學(xué)工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

(2)學(xué)生管理

2020年度,在學(xué)校復學(xué)之后,根據校園疫情防控要求分年級舉行了全校性軍訓月會(huì )操,在不斷提升學(xué)生體質(zhì)的基礎上,也錘煉了學(xué)生的軍人品質(zhì);各個(gè)班級不斷創(chuàng )新新聞述評等特色活動(dòng)形式;此外,青年教師的"班主任訓練營(yíng)"、全校師生的心理健康講座、線(xiàn)上升旗儀式、主題班會(huì )、禁毒教育、防溺水安全工作、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、各種志愿服務(wù)、教師家訪(fǎng)等多項活動(dòng),凝聚了師生力量,營(yíng)造樂(lè )學(xué)勤學(xué)氛圍。學(xué)校堅持全員育人制度,全校老師均參與到班級管理中來(lái),形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升。

(3)財務(wù)管理

學(xué)校健全了財務(wù)制度和內控制度,使財務(wù)人員有章可循。財務(wù)支出采用集中支付制度,會(huì )計和出納崗位分工明確,通過(guò)內部控制,內部稽查、外部審計、績(jì)效評價(jià)和紀委監管,及時(shí)審核學(xué)校支付是否依法依規、專(zhuān)款專(zhuān)用;及時(shí)審核會(huì )計憑證、會(huì )計帳簿、會(huì )計報表和其他會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確;及時(shí)審核各項財產(chǎn)物資增減變動(dòng)和結存情況,并與會(huì )計憑證中的數據核對;及時(shí)審核資金使用之后學(xué)校的發(fā)展以及學(xué)生的反饋等等。確保賬賬相符,賬證相符,賬實(shí)相符,確保學(xué)校的每一筆投入都能用在"刀刃"上。

(4)后勤管理

本年度,學(xué)校加大了對物業(yè)人員的考核評價(jià)、培訓和指導力度,物業(yè)人員在日常衛生、綠化、水電等方面管理較原來(lái)有了較大的提升,后勤功能進(jìn)一步得到彰顯,為師生創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。如:安保必須二十四小時(shí)值勤以校園安全,水電工必須在五分鐘內到電器事故現場(chǎng)、保潔員每天必須進(jìn)行四次保潔等,校支委、行政和值班老師每天對宿舍進(jìn)行不定期巡視,及時(shí)了解設施設備運轉的情況,學(xué)校小件物品貨比三家嚴格按照學(xué)校采購制度進(jìn)行采購,大宗采購,實(shí)行招標制度,確保采購物質(zhì)達到物美價(jià)廉。

(5)安全管理

我校始終把學(xué)校安全管理工作放在突出位置,思想上高度重視,行動(dòng)上防范未然,做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中,掛在嘴上,抓在手中,努力形成"安全工作重于泰山"的共識。成立了以胡冬生校長(cháng)、汪東書(shū)記為組長(cháng)、并且由胡冬生校長(cháng)主抓安全的工作,成立了以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組,全體班主任、科任教師、值班老師全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò ),形成了一級抓一級,一級對一級負責的、一崗雙責的工作格局。完善了安全工作管理制度,如:本學(xué)年完善修訂了《學(xué)校保安人員管理制度》、《學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制》等,進(jìn)一步明確了"誰(shuí)主管、誰(shuí)負責"的安全管理原則。召開(kāi)了2020年學(xué)校安全工作會(huì )議并舉行簽訂安全責任書(shū)儀式。安全責任書(shū)簽訂儀式在汪東書(shū)記的親自主持下,校長(cháng)與分管領(lǐng)導、分管領(lǐng)導與各*負責人、各*負責人與下屬人員、班主任與學(xué)生家長(cháng)層層簽訂了安全責任書(shū),后,校長(cháng)作了總結講話(huà)。通過(guò)安全責任書(shū)簽訂儀式,人人明確了安全職責,層層落實(shí)了安全責任。開(kāi)展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動(dòng),對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,增強學(xué)生安全意識,加強學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項重要內容。為此,我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外,還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校根據國內外突發(fā)的安全事件,多次召開(kāi)安全工作現場(chǎng)緊急會(huì )議,強化師生的安全意識,提高師生的自我防范能力;舉行消防、防震演習,通過(guò)消防演習不僅增強了學(xué)生的消防意識,還使學(xué)生從"演習實(shí)戰"中學(xué)會(huì )了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我校還多次在校園舉辦了安全宣傳展,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防校園欺凌、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動(dòng)傷害、防火用電等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。定期組織學(xué)生進(jìn)入青椒第二課堂組織參加禁毒知識競賽、答題,通過(guò)各種教育提高廣*生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時(shí),積極開(kāi)展消防安全教育及安全演練活動(dòng),我校邀請長(cháng)沙湘安消防公益服務(wù)中心講師王松清進(jìn)行了一次消防安全知識講座,通過(guò)講座,全校教師不僅了解了許多消防安全知識,增強了消防安全意識和責任感,還掌握了滅火器的使用技能;在2020年5月、8月我校開(kāi)展了消防安全知識培訓及針對于教學(xué)區的消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),全校師生增強了消防安全意識,提高了在火災突然來(lái)臨時(shí)的應急防護能力與逃生自救本領(lǐng)。做好日常安全教育的同時(shí),我校定期組織做好學(xué)校安全隱患排查工作,學(xué)校堅持安全隱患月排查制度,要求各班、各室負責人每月對負責區域進(jìn)行安全隱患大排查,并及時(shí)上報排查情況,學(xué)校根據上報結果立即進(jìn)行匯總、整改和及時(shí)處理。為使學(xué)校安全防范工作家喻戶(hù)曉,我校加大了宣傳力度。利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、微信平臺、班級QQ群、告家長(cháng)書(shū)等時(shí)刻提醒家長(cháng)、社會(huì )各界共同關(guān)注青少年的安全,努力構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的立體式安全教育網(wǎng)絡(luò )。此外,全面推進(jìn)依法治校,推進(jìn)學(xué)校章程實(shí)施,依法依規簽訂各項合同。全年,學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

(6)科研管理

學(xué)校牢固樹(shù)立全體教師參與教育科研的意識,形成"工作問(wèn)題課題化"的科研特色,建立了一支理論功底扎實(shí),實(shí)踐操作能力強的骨干科研隊伍,本年度,學(xué)期初和期末,學(xué)校聘請了高校、上級教科院所、企業(yè)和學(xué)校教師等開(kāi)展教育科研的專(zhuān)題講座6次,還組織了學(xué)校教育科研骨干開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓,組織課題組成員開(kāi)展相關(guān)的調研與學(xué)習,本年度,我校教師省級以上刊物發(fā)表論文或論文獲獎25篇,2020年立項4個(gè)湖南省職業(yè)教育教學(xué)改革項目和5個(gè)省精品課程;2個(gè)湖南省職業(yè)教育教學(xué)改革項目、2個(gè)湖南省教育科學(xué)規劃課題完成研究,順利結題。