教育部實(shí)行單招、婁底職業(yè)技術(shù)單招也是為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,在全社會(huì )營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專(zhuān)長(cháng)與愛(ài)好但文化成績(jì)一般的學(xué)生能有機會(huì )走進(jìn)*深造。
設施條件
設施條件優(yōu)越。建有全省的現代制造技術(shù)實(shí)訓中心等12個(gè)實(shí)訓中心,實(shí)驗實(shí)訓室264個(gè)。有附屬醫院2所,其中一所為二甲醫院,有病床500張。圖書(shū)館藏書(shū)總量90余萬(wàn)冊。提供醫療保健、心理咨詢(xún)、健身洗衣、郵政速遞、自助取款等生活便利服務(wù)。標準學(xué)生公寓,內有洗衣房、衛生間、陽(yáng)臺、衣柜書(shū)桌、熱水開(kāi)水、寬帶電話(huà)等。
什么是高職單招考試
高職單招考試招生是普通高等教育考試招生(含高職分類(lèi)考試招生和普通高校統一考試招生)的重要組成部分,被高職單招考試招生錄取的考生,可不用參加普通高考,未被錄取的普高類(lèi)考生,可參加每年*普通高校招生統一考試及錄取,即有兩次參考機會(huì )。
2022年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢(xún)單招政策、擇校指導、專(zhuān)業(yè)分析;專(zhuān)業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線(xiàn)132-9741-5459)
單招面試問(wèn)題
一、常識題
1、假設臨近學(xué)校檢查,班里的一個(gè)板凳丟了,有同學(xué)偷偷去隔壁班教室拿了個(gè)板凳充數,你如何看待這種現象?
2、"你的座右銘是什么?"
3、請結合你的經(jīng)歷,談?wù)?堅持到后就是勝利"的看法。
4、自行車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn),你想怎樣改造?
5、你認為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)。
6、你認為英語(yǔ)對你所報專(zhuān)業(yè)是否有用?
7、紅綠燈為什么用紅綠色來(lái)區分?
8、你認為家長(cháng)該怎樣做才能更有利你的健康成長(cháng)?
9、你對環(huán)保有什么看法?
10、用一根火柴桿怎么搭三角形?
二、心理題
11、智慧、金錢(qián)、權利、真理,你認為哪個(gè)重要?為什么?
12、癩蛤蟆每天都在叫沒(méi)人理它,公雞每天早晨啼叫大家都喜歡,請問(wèn)怎么理解?
13、"卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘。"請問(wèn)你怎么理解這句話(huà)?
14、現在有人說(shuō):節儉是小農意識。你怎么看待這個(gè)說(shuō)法?
三、時(shí)政題
15、蔬菜價(jià)格上漲超過(guò)肉類(lèi),怎么看這個(gè)現象?
16、教育部規定農村九年義務(wù)教育中,書(shū)本由學(xué)校免費提供,學(xué)完由學(xué)校收回,發(fā)給下一年學(xué)生使用,對這一事件你怎么看?
怎么預防單招落榜
單招報名沒(méi)有限制只能報名一個(gè)學(xué)校,可以繼續申報,報名沒(méi)有限制,限制的是去哪兒個(gè)學(xué)?？荚嚥潘銛?。多報名幾個(gè),就報幾個(gè)你想去的學(xué)校。報完名以后,然后你要做的是就是等~ 先觀(guān)望形式發(fā)現。
等到8-10號左右,你再拿你報名的幾個(gè)想去的學(xué)校對比一下,哪個(gè)學(xué)校截止10號一共報名了多少人?計劃錄取是多少人?如果報名人數遠遠超過(guò)計劃人數,那么你就算一下一般會(huì )有百分之5的人報了名不會(huì )來(lái)參加考試,你算算報名人數減去不來(lái)人數,用剩下人數再和計劃人數想比較,看看得刷下多少人,然后根據你個(gè)人學(xué)習情況來(lái)算算你的能被錄取幾率有多少?
相互比較之后認為哪個(gè)學(xué)校有把握就去哪個(gè)學(xué)?？荚?相比大家既然來(lái)單招肯定是想一次性被錄取上,肯定也不想冒風(fēng)險。退一萬(wàn)部來(lái)說(shuō),單招都過(guò)不了,單招落榜又回學(xué)校丟人總是真的,這也是一種無(wú)形的壓力。
所以說(shuō)多報幾個(gè)學(xué)校又沒(méi)有壞處,還能為自己留一條后路,保證萬(wàn)無(wú)一失。
對于沒(méi)有把握的人來(lái)說(shuō)現在好的辦法就是觀(guān)望形勢發(fā)展。因為雖然網(wǎng)報截止了,但是找地區老師報名的也很多,只有8號你才能弄清到底報名了多少人,現在知道報名多少人沒(méi)用。
