相當一部分高考復讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意,他們需要教師的點(diǎn)撥,他們具備提升空間,他們也有再學(xué)習的愿望。新學(xué)高考的教學(xué)模式,基礎知識和重難知識點(diǎn)分離教學(xué),確保高分

在普通學(xué)校學(xué)習,是在一定的時(shí)間內階段性的復習,會(huì )按照定的復習計劃計劃,但是不會(huì )照顧每個(gè)同學(xué)的基礎掌握情況,而新學(xué)高考復讀中心的老師會(huì )根據學(xué)生的情況針對性教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生掌握好所有的基礎,每天班主任全程跟蹤,嚴格過(guò)關(guān)。針對每位復讀生的學(xué)習特點(diǎn),制定適合的學(xué)習方案,使學(xué)生達到柳暗花明的學(xué)習效果

新學(xué)高考復讀中心優(yōu)勢

一、學(xué)校自主研發(fā)教學(xué)系統,內部編訂高考專(zhuān)用教材,致力于幫助各位復讀生增加提分優(yōu)勢

二、開(kāi)班時(shí)間自由,滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)

三、針對性輔導,設置個(gè)性化教學(xué)方案,分層式教學(xué)

新學(xué)高考招生對象

高三文科理科復讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考復讀班型任你選:

定制一對一

基礎鞏固小班

重點(diǎn)難點(diǎn)解讀中班

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃

階段:

1.針對學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習方案規劃設計,確定點(diǎn),把握復習重點(diǎn);

2.每月一次診斷測試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調整。

第二階段:

1.全面復習高中教材內容,覆蓋知識點(diǎn),針對必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應考能力。

第三階段:

1.針對前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調整個(gè)性化復習方案,查漏補缺;

2.保強攻弱,主攻容易得分知識點(diǎn),強化練習、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

第四階段:

考前指導、調整心態(tài)、樹(shù)立必勝信心。

馬爾康高三復讀哪個(gè)機構比較好

忌毫無(wú)計劃:沒(méi)有計劃的復習一定是低效的,這在每年浩浩蕩蕩的復習大軍中有著(zhù)無(wú)數失敗的教訓。所以,在高三復習的過(guò)程中,同學(xué)們一定要有自己的一份復習計劃。記得我曾經(jīng)高三的時(shí)候老師需要我們每一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)計劃,我們精確到每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干些什么,寫(xiě)完交給老師之后大家也忘記寫(xiě)了什么計劃。所以,計劃的制定一定要實(shí)際可行,并且需要自己去堅持。每天有計劃,每周有計劃,每月有計劃。在計劃切實(shí)可行的情況下,在復習的時(shí)候會(huì )有很大的成就感,同時(shí)一定要實(shí)現自己的計劃,不然一次沒(méi)有實(shí)現,緊接著(zhù)就有第二次了。有計劃就應該有目標,沒(méi)有目標就沒(méi)有方向。0高三學(xué)習任務(wù)繁重、雜亂,每一個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習規劃,根據自身的學(xué)習成績(jì)以愛(ài)好個(gè)性選擇一個(gè)*,在各個(gè)階段給自己制定階段性學(xué)習計劃。

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