新學(xué)高考復讀班型

一對一,各個(gè)階段基礎都適用

5人班,基礎中等或者中等偏下

9人中班,基礎中等偏上想要沖刺名校

新學(xué)高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執教---持證教學(xué),擔責教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導,針對學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據學(xué)生學(xué)習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學(xué)高考復讀中心多年來(lái)立志于有自己的教學(xué)方案,讓各位復讀學(xué)子感受到面面俱到的輔導模式。針對偏科,基礎不扎實(shí)的學(xué)子,新學(xué)高考都有獨特的輔導方案,只做高考的新學(xué)高考不再有繁冗復雜的教學(xué)層次,師資都是的具有多年高考文化課輔導經(jīng)驗的老師,在這里,新學(xué)高考只為你圓夢(mèng),只為圓廣*子的*夢(mèng)

德陽(yáng)高三復讀班哪家更好

古詩(shī)鑒賞:1、古詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案,各種方法要學(xué),但關(guān)鍵是對本詩(shī)的理解,特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫(xiě)這首詩(shī)表現的心境?；虻统?、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落實(shí)到詞句中。2、記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是∶答案在詩(shī)歌內,在字句內在作者表達的情景內,如"冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚"中。3、詩(shī)歌鑒賞的表述,要緊貼詩(shī)句展開(kāi),可貼標簽,不可夸大或縮小,實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2002年"折柳",2003年"冷、咽"的詩(shī)眼,都是據本詩(shī)內容去分析,不可硬套。當然,表述應有技巧。就是分析這個(gè)詞的來(lái)龍去脈,在此處的含義。這樣表述就清楚了

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