很多同學(xué)選擇學(xué)校時(shí)隨大流,意氣用事,沒(méi)有考慮學(xué)校的特色和校園環(huán)境,這是很難做出正確的決定的。而當一些學(xué)生意識到自己此時(shí)的選擇并不明智的話(huà),家長(cháng)和老師應該給予正確的指導。下面是小編介紹的長(cháng)沙南方職業(yè)技術(shù)五年制怎么收費的呢(南方五年制報考介紹)

長(cháng)沙南方職業(yè)于2000年正式建校,是經(jīng)湖南省人民*批準成立、教育部備案的全日制普通高等院校。位于岳麓山西南,湘江新區*城內,毗鄰千年學(xué)府的岳麓書(shū)院及中南*、湖南*、湖南師大、湖南中醫藥*等名校,學(xué)術(shù)氛圍濃郁,交通便利。

是湖南省批通過(guò)人才培養水平評估的高職院校之一,2013年12月再次順利通過(guò)了教育部人才培養工作水平評估。占地近5百畝,建筑面積21萬(wàn)平方米,總資產(chǎn)5.3億元,教學(xué)儀器設備總值4600多萬(wàn)元,擁有校內實(shí)驗實(shí)訓基地114個(gè),校外實(shí)訓基地100多個(gè),其中數控實(shí)訓基地由中央財政支持建設。

設有民航、現代信息與物流系、經(jīng)濟管理系、建筑工程系、機械與汽車(chē)工程系、基礎教學(xué)部1院4系1部。開(kāi)設了空中乘務(wù)、民航運輸、民航安全技術(shù)管理、高速鐵路客運乘務(wù)、酒店管理、旅游管理、軟件技術(shù)、移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、航空物流、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑室內設計、消防工程技術(shù)、機駕駛技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、機械制造與自動(dòng)化、會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融管理、財務(wù)管理24個(gè)專(zhuān)業(yè),覆蓋了現代制造、現代信息、現代管理、現代服務(wù)四大產(chǎn)業(yè),形成了以工為主、文工管協(xié)調發(fā)展,并以航空服務(wù)為特色的專(zhuān)業(yè)格局。

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嚴格管理

科學(xué)育人堅持以人為本,以德為先,科學(xué)育人。

從教學(xué)計劃的安排、專(zhuān)業(yè)課程的設置到實(shí)訓及就業(yè),都本著(zhù)認真的態(tài)度,以學(xué)習效果為目標,以就業(yè)為導向,形成了一整套科學(xué)育人的教學(xué)體系,決意并致力于培養"思想解放、視野廣闊、基礎扎實(shí)、才能卓越"的時(shí)代棟梁。

實(shí)行院、系、班三級管理,形成科學(xué)的管理模式和規范的管理制度,增強了服務(wù)意識,建立了高素質(zhì)的管理隊伍。

校園文化

璀璨多姿作為海航集團人才培養的基地,大力加強校園文化建設,努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上、著(zhù)眼未來(lái)、面向世界的校園文化氛圍,培養學(xué)生"自我教育、自我服務(wù)、自我管理"的能力,使其學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人,健康成才。

同時(shí),大力倡導豐富多彩的校園文化,培養學(xué)生音、體、美各方面的才藝,陶冶 。

展共同體的"兩個(gè)發(fā)展共同體",提升雷鋒職業(yè)精神研究基地、特殊教育研究基地、高端裝備制造業(yè)應用技術(shù)研究基地的"三個(gè)研究基地", 建設文明和諧校園、智慧活力校園、法制平安校園、美麗幸福校園"四 個(gè)校園",為實(shí)現特色更鮮明、質(zhì)量更優(yōu)良、社會(huì )更滿(mǎn)意、師生更幸福 的優(yōu)質(zhì)特色高職院校而努力奮斗。

注:19年暫未出五年制新簡(jiǎn)章,僅做參考

五年制高職,主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦,也稱(chēng)五年制大專(zhuān),是*畢業(yè)生上*的快途徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年為中等職業(yè)教育階段;后2年為高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后,取得*人民共和國教育部監制、承認的普通高等學(xué)校全日制專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

根據政策,五年制高職的前三年每年都有1500,2000元不等的補助,并且部分符合條件的專(zhuān)業(yè)學(xué)費全免。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。

五年制高職在完成中等職業(yè)教育的基礎上培養出一批具有*文化,又有較強專(zhuān)業(yè)技能的高級技術(shù)人才,其知識的傳授是以夠用為度、實(shí)用為本。

五年制高等職業(yè)技術(shù)教育指招收*畢業(yè)生,是實(shí)行五年一貫制或三二分段教學(xué)的高等職業(yè)教育。