教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì )學(xué)、教育哲學(xué)、現代漢語(yǔ)、*古代文學(xué)作品選、*現當代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎寫(xiě)作、*語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數論、數學(xué)分析、應用數學(xué)、*數學(xué)課程教學(xué)、*英語(yǔ)課程教學(xué)、*自然課程教學(xué)、*社會(huì )與品德課程教學(xué)、*藝術(shù)課程教學(xué)、現代教育技術(shù)、班主任工作等。 

截止2015年12月,*教育專(zhuān)業(yè)用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著(zhù)*生的減少、拆校并校的進(jìn)行,*教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。雖然教育主管*通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解*教師的就業(yè)難問(wèn)題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開(kāi)始,教師的準入已經(jīng)向社會(huì )放開(kāi),只要具有教師資格證的社會(huì )人員,通過(guò)考核,就可以進(jìn)入教育系統,競爭教師崗位。尤其是隨著(zhù)社會(huì )就業(yè)難度的加大,很多中文系、數學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到*教師的競爭行列,這無(wú)疑又增加了本科*教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

*教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)*中屬于教育學(xué)類(lèi)中的教育學(xué)類(lèi),其中教育學(xué)類(lèi)共10個(gè)專(zhuān)業(yè),*教育專(zhuān)業(yè)在教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第3,在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第4位。截止到2013年12月24日,53091位*教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為、3911元,其中應屆畢業(yè)生工資3249元,0-2年工資3956元,10年以上工資4956元,3-5年工資4867元,8-10年工資6134元,6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有:北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

教育學(xué)、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、教育管理、*教學(xué)