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湖南高爾夫旅游職業(yè)簡(jiǎn)介

湖南高爾夫旅游職業(yè)是經(jīng)湖南省人民*批準、教育部備案的全日制*統招專(zhuān)科層次的高等職業(yè),也是*一一所獨立設置的以高爾夫旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的專(zhuān)業(yè)。

位于湖南常德市東太子廟清水湖,占地6000畝(其中水面3000畝),建筑面積13萬(wàn)平方米,總投資3.6億元。

現設高爾夫系、旅游酒店管理系、機電系、外語(yǔ)系和五年制大專(zhuān)部,開(kāi)設有高爾夫產(chǎn)業(yè)管理與服務(wù)、高爾夫運動(dòng)訓練、酒店管理、涉外旅游、機電一體化、應用英語(yǔ)、應用日語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)。

歷史沿革

湖南高爾夫旅游職業(yè),前身為湖南涉外經(jīng)濟清水湖校區,辦學(xué)多年來(lái),已培養出高爾夫運動(dòng)與管理、旅游酒店與管理、模具設計與制造等專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生2000余名。

多年來(lái),領(lǐng)導銳意進(jìn)取,不斷完善辦學(xué)條件。迄今為止,我院已經(jīng)成為國內培養高爾夫旅游方面人才教學(xué)實(shí)訓條件好,設施完善、特色鮮明的一教育基地之一。

2009年10月9日,國際奧委會(huì )在丹麥首都哥本哈根高票通過(guò)將高爾夫列為2016年里約熱內盧奧運會(huì )比賽項目,高爾夫成功回歸告別110年的奧運家族。

比照國外高爾夫運動(dòng)的普及率,結合我國自身經(jīng)濟、社會(huì )和體育發(fā)展的需要,我國高爾夫專(zhuān)業(yè)人才的數量遠遠不能跟上高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。

隨著(zhù)高爾夫旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,高爾夫相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才必然會(huì )成為社會(huì )的迫切需要。董事長(cháng)敏銳地察覺(jué)到這一發(fā)展高爾夫運動(dòng)的契機,毅然決定借高爾夫正式列入奧運會(huì )比賽項目的良機,將"湖南涉外經(jīng)濟清水湖校區"改辦為以高爾夫旅游專(zhuān)業(yè)為主的"湖南高爾夫旅游職業(yè)",聘任了歸國華僑孫躍博士擔任院長(cháng),以前沿的專(zhuān)業(yè)和先進(jìn)的理念辦出特色鮮明的專(zhuān)業(yè)院校來(lái)適應社會(huì )發(fā)展的需求。董事會(huì )的這一決策,得到了湖南省、常德市各級*和教育*的大力支持。

經(jīng)湖南省人民*批準,*一家以高爾夫旅游專(zhuān)業(yè)為主體,應用外語(yǔ)、機電等專(zhuān)業(yè)協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)正式成立,填補了湖南乃至*高爾夫旅游專(zhuān)業(yè)院校的空白。

辦學(xué)特色

在專(zhuān)業(yè)設置上形成了"一體兩翼"的格局,以高爾夫類(lèi)專(zhuān)業(yè)、旅游酒店管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體,以機電、外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為兩翼,特別是高爾夫專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平已是國內高校該專(zhuān)業(yè)中的翹楚。

實(shí)行"綜合素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能+外語(yǔ)應用能力"的人才培養模式,正在實(shí)施的《素質(zhì)教育核心課程體系》,以人文*的研究范疇為依托,通過(guò)品德、文學(xué)與歷史、藝術(shù)體驗、禮儀、健康與安全、體育文化、環(huán)保意識等課程的教學(xué),培養學(xué)生的感恩情懷、文明儀態(tài)和堅強意志,讓學(xué)生不斷糾正學(xué)習、生活中的不良習慣,形成健康向上的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),讓高職分數入學(xué)的學(xué)生在我校經(jīng)過(guò)三年的綜合素質(zhì)培養達到一本科生的水平。

推行"學(xué)歷證書(shū)+技能證書(shū)"的雙向教育,學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),要參加技能的培訓并組織考試。

學(xué)校以人為本,科學(xué)管理,引導學(xué)生厚德勵學(xué),砥礪成才。學(xué)生通過(guò)學(xué)校的培養和自身的努力,將具備良好的職業(yè)素養,精湛的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)用的外語(yǔ)溝通能力,成長(cháng)為有理想、有愛(ài)心、有修養、有知識的高素質(zhì)應用型人才。

奉行理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結合的教學(xué)模式,特別注重提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的應用能力和就業(yè)競爭實(shí)力,突破傳統的課堂教學(xué)模式,實(shí)踐教學(xué)所占比例達50%,大部分的實(shí)踐課程都可以在自己的球場(chǎng)、酒店、車(chē)間等全仿真環(huán)境中完成。

同時(shí),打破專(zhuān)業(yè)限制,各專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以相互選修課程,學(xué)生一旦走出校門(mén),即可以零距離上崗。

實(shí)行國際合作、校企聯(lián)合的 "訂單式" 辦學(xué),瞄準市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè),對準崗位設課程,院長(cháng)孫躍博士積多年國外學(xué)習和工作的資源和理念,致力國際教育和就業(yè)的交流與合作,先后與英國蘇格蘭愛(ài)姆伍德、美國北達科他州立*服裝設計與酒店管理、韓國加耶*、日本九州公立*等國外高校進(jìn)行了多種項目的合作,共同培養國際化的人才,目前,已有近百名學(xué)生出國赴日本、韓國、阿聯(lián)酋迪拜等國就業(yè)。

已與*數十家*高爾夫球會(huì )、五星級酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。

高爾夫和酒店類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續幾年均在90%以上,部分學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就被用人單位搶聘一空。