未**評價(jià)：小寶平常接觸其他小朋友,非常內向,沒(méi)有主動(dòng)溝通的意思,老是安安靜靜的一個(gè)人在角落玩,但是說(shuō)話(huà)基本溝通跟親人都沒(méi)有問(wèn)題,也不經(jīng)常鼓勵他去找其他小朋友玩,但是他總是不太情愿,也不知道為什么。只有找一家專(zhuān)業(yè)機構來(lái)幫助一下我了,這家看著(zhù)挺正規的,連鎖店很多,上門(mén)咨詢(xún)的時(shí)候生意感覺(jué)很好啊,坐滿(mǎn)了家長(cháng)。后來(lái)跟老師咨詢(xún)后,指出問(wèn)題所在,原來(lái)小小年級也會(huì )有社交恐懼癥。。后來(lái)老師給出了合理的意見(jiàn)和訓練方式。準備試試看。有效果再繼續買(mǎi)課程。

廖**評價(jià)：家孩子和哥哥是雙胞胎,已經(jīng)在上幼兒園了.從三歲開(kāi)始明顯兩個(gè)孩子發(fā)育就不一樣了,哥哥語(yǔ)言、運動(dòng)和認知上要比弟弟快很多,開(kāi)始以為是哥哥發(fā)育的好,到了三歲半上幼兒園開(kāi)始焦慮是弟弟的發(fā)育比同齡的小朋友慢了,開(kāi)始給弟弟進(jìn)行感統訓練,幼兒園老師反應弟弟注意力和運動(dòng)提高的很快,原來(lái)因為他語(yǔ)言受限不愿意與哥哥以外的小朋友玩,現在能力上來(lái)了也交到了自己的好朋友,說(shuō)話(huà)和社交明顯自信了,上課注意力集中的時(shí)間很長(cháng)了,能復述在幼兒園發(fā)生的事情了,但是還有不足的地方還需要加強,還要持續在思圻國際練下去,發(fā)了這么多就是想告訴跟我有同樣

劉**評價(jià)：孩子比較內向,每次有發(fā)言的場(chǎng)合都不敢說(shuō)話(huà),害怕自己說(shuō)錯,在東方司樂(lè )番禺校區學(xué)習了一段時(shí)間,自信心確實(shí)變強了,每次去溝通和交流都能夠大膽地說(shuō)出自己的想法,而且邏輯性也更強了。

林**評價(jià)：給小孩報了發(fā)音提升和口肌訓練課程,因為小孩說(shuō)話(huà)比較含糊,比他小幾歲的都很會(huì )講話(huà),可能就是因為這個(gè)不自信,所以很少跟同齡的小朋友玩耍。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的系統訓練,他現在說(shuō)話(huà)比以前清晰多了,也可以聽(tīng)到他的歡聲笑語(yǔ)了。

李**評價(jià)：報名廣州東方司樂(lè )少兒注意力記憶力提升訓練的時(shí)候,特意觀(guān)察了一下他們的教學(xué)環(huán)境,真的挺不錯的,有好多小孩子的讀書(shū),還有好多綠色植物,整體看下來(lái)挺溫馨的。

萬(wàn)**評價(jià)：孩子上了廣州東方司樂(lè )少兒視覺(jué)動(dòng)作統合訓練后,在走路上協(xié)調了好多,看書(shū)效率也提升了,特別的是孩子特別喜歡他們的訓練師,說(shuō)她上訓練特別溫柔,經(jīng)常念叨。

王**評價(jià)：聽(tīng)說(shuō)東方司樂(lè )學(xué)習能力中心比較不錯,就帶孩子來(lái)上了一次體驗課,這邊環(huán)境也是不錯的,有問(wèn)題訓練師也能夠及時(shí)給到反饋,很負責。孩子的學(xué)習方法有了改善,做事更有條理性了。

先**評價(jià)：孩子現在雖然小,但是總是周?chē)暮⒆宇^,想著(zhù)上廣州東方司樂(lè )少兒領(lǐng)導能力培養訓練系統的學(xué)一下領(lǐng)導力,現在孩子做事頭頭是道的,跟個(gè)小大人似的。