【新學(xué)高考優(yōu)勢】
1.新學(xué)高考復讀生班型設置
根據學(xué)生的實(shí)際情況,分層教學(xué),提分更合理,滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)
2.新學(xué)高考定制教材助力高考搶分
多年高考教研成果,高考生專(zhuān)用教材,提分更科學(xué)
3.才能出高徒
新學(xué)高考精英教研團隊,均有3年以上高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗,能準確把握高考命題方向。
4.新學(xué)高考高考文化沖刺中心環(huán)境
干凈明亮的校區、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你更專(zhuān)注
【班型設置】
精品一對一適合群體:每個(gè)階段的學(xué)生
小班教學(xué)5人適合群體:學(xué)習成績(jì)始終上不去
大師班9人適合群體:成績(jì)偏科,跟不上學(xué)習進(jìn)度
【高考復讀招生對象】高考復讀學(xué)生
【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】
1、全方位測評——360°全方位的測評學(xué)生的知識點(diǎn)、心態(tài)、習慣等
2、學(xué)情分析——以學(xué)生為導向,結合考試大綱及測評結果,對癥下藥
3、個(gè)性化提高方案——根據學(xué)生預期目標,規劃學(xué)習目標、輔導方案及老師的定制
4、預測提升空間——根據學(xué)生的優(yōu)劣勢,挖掘學(xué)生的潛力,培養學(xué)生自學(xué)能力,預測提升空間
5、個(gè)性化輔導方案——根據學(xué)生輔導方案和目標,定制合適的老師,執行個(gè)性化輔導
【新學(xué)高考優(yōu)勢】
1、我們會(huì )依據學(xué)生學(xué)習水平的差異化,來(lái)為學(xué)生制定自己專(zhuān)屬的學(xué)習方案。
2、教學(xué)方法顯著(zhù),重視老師與學(xué)生之間的溝通和交心,使老師成為學(xué)生學(xué)習上的引路人。
3、新學(xué)高考提供一對一補習,在各方面、各維度中解決學(xué)生的困擾,幫助學(xué)生能更快的提高成績(jì)。
【高考復讀招生對象】志愿填報失誤,希望今年在次勇攀名校的復讀學(xué)生
【新學(xué)高考復讀開(kāi)設班型】
VIP一對一輔導(1人)
精品小班(5人)
決戰高考大師班(9人)
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考擁有行業(yè)高水平的班主任團隊,在管理學(xué)員方面,能夠根據學(xué)生的特質(zhì),采用個(gè)性化的管理模式,一對一解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題,無(wú)論是生活上還是學(xué)習上都能讓學(xué)生得到明顯改善!新學(xué)高考由教師、班主任、管理人員組建的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統的教育,使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )成長(cháng)!
昆明高考復讀中心收費大概多少錢(qián)
注重素質(zhì)與能力的培養:現在高考更注重對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)與能力的培養,也就是高考命題已經(jīng)由"知識立意"向"能力立意"轉變,這就對高三的數學(xué)復習提出了更高的要求,體現了對改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方法的導向作用,反對"題海戰術(shù)",機械式訓練,死記硬背和繁雜的運算。無(wú)論在輪復習,還是在第二輪復習中都要把提高自己的數學(xué)學(xué)習能力作為目標。數學(xué)能力一般指學(xué)習新的數學(xué)知識的能力、探究數學(xué)問(wèn)題的能力、應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和數學(xué)創(chuàng )新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現,高考命題組作了很多的探索與努力。同學(xué)們平時(shí)要注重數學(xué)思想方法的培養、訓練與提高,數學(xué)思想方法是數學(xué)本質(zhì)及規律的體現,是解決數學(xué)問(wèn)題的思維方式,是提高數學(xué)能力的基點(diǎn)。這就要求在解題過(guò)程中注意對各種題型的歸納、提煉,小結出解題思路與方法,如方程與函數思想,數形結合、分類(lèi)討論、類(lèi)比轉化、歸納探索、構造、對稱(chēng)、分析與綜合等,這一指導思想在近幾年高考試題中,無(wú)論在客觀(guān)題還是主觀(guān)題中都有體現,而且越來(lái)越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視。比如我們現在在復習的函數這一單元,數形結合思想基本上貫穿整個(gè)章節。不少學(xué)生對數學(xué)思想方法認識模糊,理解膚淺,運用不暢,解題盲目、隨意,結果造成解題失誤,從而影響成績(jì)的提高。能力的提高有一個(gè)過(guò)程,但必須在復習一開(kāi)始就對自己提出要求,學(xué)會(huì )思考。
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