衡陽(yáng)地鐵專(zhuān)業(yè)學(xué)校哪個(gè)好(中專(zhuān)擇校) 衡陽(yáng)市中南科技財經(jīng)管理學(xué)校城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè):培養德、智、體全面發(fā)展,掌握城市軌道交通企業(yè)運營(yíng)系統基本理論,具備行車(chē)組織和調度指揮的操作技能,掌握城軌運營(yíng)管理業(yè)務(wù),具備車(chē)站客運組織、綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力,從事軌道交通一線(xiàn)站務(wù)管理、行車(chē)指揮、客運組織與服務(wù)、票務(wù)管理、站場(chǎng)設計、綜合控制等的高等技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才。

課程設置:主要開(kāi)設城市軌道交通概論、電路理論基礎、電子電路、數據庫、城市軌道交通車(chē)站設、城軌通訊與信號、自動(dòng)售檢票系統與票務(wù)管理、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通突發(fā)事件應急處理、鐵路運輸管理自動(dòng)化等課程。

合作企業(yè):長(cháng)沙軌道交通集團

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

教學(xué)特色

課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

     性質(zhì):技.師和技校是以學(xué)習技術(shù)為主,注重培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,能發(fā)相關(guān)技能zheng書(shū),中專(zhuān)和職高則不能。

辦學(xué)形式:中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育范疇,技.師屬于高等職業(yè)技術(shù)教育范疇,只是管理*不同。中專(zhuān)、職高統一屬于教 育部主管,而技.師和技校屬于國 家人力資源和社會(huì )保 障部主管。

中專(zhuān)學(xué)校的培養目標雖說(shuō)是針對就業(yè),教授的課程也以專(zhuān)業(yè)技能為主,但在實(shí)際中,很多學(xué)生會(huì )直接選擇3+2或5年一貫制學(xué)校(兩個(gè)學(xué)制僅僅在學(xué)籍上有區別,前者的學(xué)籍在中專(zhuān)學(xué)校,后者的學(xué)籍在大專(zhuān)學(xué)校),在中專(zhuān)學(xué)校讀三年,再到大專(zhuān)學(xué)校讀兩年,中間有一個(gè)升段或轉段的資格考試(試題一般由大專(zhuān)學(xué)校自己出題),學(xué)生只要掌握基本的文化課基礎和專(zhuān)業(yè)課基礎,同時(shí)在校期間沒(méi)有嚴重的違紀記錄,通過(guò)率還是很高的。