永州工程類(lèi)中專(zhuān)有哪些_建筑工程 湖南省永州市工業(yè)貿易中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校實(shí)行分層次、多類(lèi)型辦學(xué)。學(xué)校開(kāi)設五年制大專(zhuān)班、三年制中專(zhuān)班和技工班,設有對口高考升學(xué)班、技能工匠班;同時(shí),面向社會(huì )開(kāi)展短期職業(yè)技能培訓。開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有電子技術(shù)應用、電子信息技術(shù)、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、模具制造技術(shù)、汽車(chē)制造與檢修、服裝設計與工藝、工藝美術(shù)、社會(huì )文化藝術(shù)、建筑裝飾、會(huì )計電算化、旅游服務(wù)與管理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜禽與疾病防治等16個(gè)專(zhuān)業(yè)。

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

辦學(xué)特色

對現有課堂教學(xué)中的教學(xué)內容,學(xué)生多持否定的態(tài)度,他們認為許多教學(xué)內容是沒(méi)有用的。"過(guò)多的理論肯定沒(méi)有用",因為學(xué)生們知道將來(lái)他們不會(huì )去做研究工作。"落后的東西是沒(méi)有用的","我們所學(xué)的知識,像計算機語(yǔ)言之類(lèi),現在都已經(jīng)沒(méi)有用了,老師你說(shuō)將來(lái)還會(huì )有用嗎",總之"脫離實(shí)際的課程都是沒(méi)有用的",而我們大量的教學(xué)時(shí)間卻花在了這些課程上面,并且這些課程成為了會(huì )考、高職考的主要內容。

所學(xué)的東西要有用,這是學(xué)生的客觀(guān)需求,也是課堂教學(xué)要追求的價(jià)值取向。怎樣使教學(xué)更"有用",學(xué)生的建議很有啟發(fā)意義。學(xué)生們認為,"應該減少理論性教學(xué),增加實(shí)踐性教學(xué)";有學(xué)生提出,技能也有落后與先進(jìn)之分,他們希望"學(xué)一些先進(jìn)的技能"。這實(shí)際上反映了學(xué)生對技術(shù)進(jìn)步的關(guān)注,即教學(xué)要"與當今發(fā)展的科技相結合,與行業(yè)的實(shí)踐相結合","學(xué)校的教學(xué)設備要不斷地更新"。對于學(xué)習的場(chǎng)所,學(xué)生"喜歡理實(shí)一體化的教學(xué),好在車(chē)間里學(xué)"。有學(xué)生提出他們希望學(xué)一些"課程外的東西",比如怎樣做人、怎么做事、怎么創(chuàng )業(yè),為他們將來(lái)在社會(huì )上立足做好準備。對多數學(xué)生來(lái)說(shuō),他們在這方面的需求還是比較模糊的,但是給我們的教學(xué)改革帶來(lái)的啟發(fā)卻是清晰的。

婁底市一職創(chuàng )辦于1983年,曾用名婁底市工貿中專(zhuān),是婁底市人民*舉辦、市教育局直管的公辦學(xué)校,承擔著(zhù)普職分流的重任,同時(shí)也輻射社會(huì )培訓,是國|家級重點(diǎn)學(xué)校、教育部國防教育特色學(xué)校、省示范性特色學(xué)校、省學(xué)生管理校,多次被評為省、市教育教學(xué)先進(jìn)單位。目前學(xué)校正全面推進(jìn)湖南省卓越校項目建設。