1、粗略瀏覽教材,做到大致有數
通覽全書(shū),有一個(gè)全面的印象。請注意每章的序言、目錄和導言。這些內容有助于你找到不同的知識內容。教材中有很多例子,可以幫助你建立聯(lián)想記憶,并在考試中回答問(wèn)題時(shí)彌補更多的困難。讀完一章后,看看本章的練習。用印象自信地選擇問(wèn)題,如果不能做到就不要閱讀,不要盲目地選擇,浪費時(shí)間思考和錯誤的答案會(huì )在你的頭腦中形成印象,迷惑記憶。
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2、堅持"先回憶,后看書(shū)"的原則
先按照成考綱目提示,回憶成考教材內容,能回憶起來(lái)就不必再去看書(shū),以便節省時(shí)間。對于回憶不起來(lái)的成考考點(diǎn),及時(shí)找到成考教材中的相應內容,加強記憶。遵守這一原則,首先,有利于提高成考考前背書(shū)效率。許多成考生慣于一遍一遍地瀏覽,不管記住與否都要通覽一遍。這樣,記住的再看浪費了時(shí)間,沒(méi)有記住的由于缺乏重點(diǎn)突破,適當多用功夫,結果還是記不住。其次,有利于克服成考考前背書(shū)過(guò)程中的惰性?；貞洷瓤磿?shū)更費腦力,更需要堅強的自制力。對于回憶不起來(lái)的成考內容,有的放矢地突擊,便可大限度地調動(dòng)與運用大腦,也使成考考前背書(shū)過(guò)程不易走神。
2、以恢復記憶為主,重新記憶為輔
把書(shū)上所有的內容都記住,對有些成考生來(lái)說(shuō)確實(shí)不可能,所以要把能記住的都記住。即要有重點(diǎn)、有選擇地記。要在那些你曾經(jīng)記住過(guò),現在又忘了的成考知識上下功夫,對那些以前根本不曾記住的東西要勇于放棄,除非它是特別明確的成考重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識。
然后我們只看有問(wèn)題的地方。圈出對的問(wèn)題的選擇答案和關(guān)鍵詞。兩者的聯(lián)系加深了記憶。當你多次閱讀定義并理解基本定義時(shí),你可以理解其他問(wèn)題。理解是背誦的關(guān)鍵。首先,圈出答案中的幾個(gè)要點(diǎn)是很重要的。記住那個(gè)數字是很重要的。例如,在多項選擇題中,你知道正確答案多只有幾個(gè)。當你做簡(jiǎn)短的回答時(shí),你必須補充幾個(gè)要點(diǎn)。其次,在劃定每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)之后,找出每個(gè)句子的關(guān)鍵字必須是可識別的。也就是說(shuō),一個(gè)問(wèn)題的答案可能有三個(gè)要點(diǎn),這三個(gè)句子的句型可能是相同的,很多是相同的,圈出區別于其他兩個(gè)背誦點(diǎn)的關(guān)鍵詞。
也就是說(shuō)成考考前的主要任務(wù)是恢復記憶,而不是從頭做起?；謴鸵郧暗挠洃?應該是很容易的,只要能靜下心來(lái)去做,一定能取得理想的效果。
3、重視"向后看",實(shí)現滾動(dòng)發(fā)展
今天記住了,過(guò)兩天還會(huì )忘記,這是正?，F象。因此,我們在記憶的過(guò)程中,就必須有意識地重復前幾天記過(guò)的東西,并按照成考教材的知識結構,將前后知識聯(lián)結起來(lái),形成一個(gè)整體。
