通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個(gè)月都會(huì )有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會(huì ),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì )更加自信,性格也會(huì )開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會(huì )演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養學(xué)員的創(chuàng )新能力:

課程中老師會(huì )教授舞蹈基礎,讓學(xué)員通過(guò)對不同音樂(lè )的感觸把學(xué)到的基礎動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習展示,老師會(huì )作出評價(jià)和指導性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè )中表達自我,釋放內心的想法,編創(chuàng )出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統舞蹈的特點(diǎn)。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì )定期培訓少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達自己,表現自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長(cháng)。

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一、

1、街舞起源于美國,是不同的街頭文化和不同的音樂(lè )風(fēng)格產(chǎn)生,可以說(shuō)是不同種類(lèi)舞蹈的一個(gè)統稱(chēng)。因此,街舞是沒(méi)有特定風(fēng)格的,也不存在固定的相關(guān)模式。相同的動(dòng)作,不同的人跳出來(lái),給觀(guān)眾的感覺(jué)也是不一樣的。如今,街舞也是比較流行的,很受大眾的喜歡。那么,兒童初學(xué)街舞該學(xué)哪個(gè)種類(lèi)呢?

2、一般情況下,街舞的種類(lèi)比較多一些,有Hip-Hop、popping、jazz和Breaking等不同的種類(lèi)。其中,Hip-Hop、popping和jazz對于初學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)都可以學(xué)習,不論是年齡還是難易程度都是比較合適的。孩子可以根據自己的興趣愛(ài)好,結合自身的實(shí)際情況,恰當的選擇適合自己的舞蹈種類(lèi)。

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二、

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習街舞好

1、一般少兒學(xué)習街舞年齡在4——12歲,這個(gè)時(shí)候的孩子活潑好動(dòng),正處于一種探索、認識這個(gè)世界的一個(gè)過(guò)程。街舞正好順應了孩子的天性,在陶冶孩子情操、培養孩子積極自信性格的同時(shí),更好的培養孩子的想象力和創(chuàng )造力。

2、孩子每周上幾次課合適?每節課多長(cháng)時(shí)間

3、一般來(lái)說(shuō),孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓練,主要是抽課余時(shí)間學(xué)習,每周一至兩次比較合適。一般孩子注意力不會(huì )集中很長(cháng)時(shí)間,太長(cháng)時(shí)間不僅不會(huì )讓孩子學(xué)到更多的東西,反而打消還在學(xué)習街舞的興趣。

4、孩子總缺課好不好

5、當然不好。孩子需要培養良好的學(xué)習習慣,另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì )影響他對街舞的學(xué)習興趣。