愷酷街舞學(xué)校簡(jiǎn)介:

學(xué)舞蹈,找愷酷!

關(guān)注兒童成長(cháng),專(zhuān)業(yè)少兒舞蹈培訓,專(zhuān)注于3-12歲少兒街舞培訓及舞蹈教學(xué)演藝。

根據孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點(diǎn)的舞到劇目?；竟τ柧毐局?zhù)藝術(shù)啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調性,培養良好的行為習慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過(guò)嚴格甄選,適合孩子各階段的成長(cháng)和性格特點(diǎn)。教學(xué)采取多元化教學(xué),練功+劇目的同時(shí)穿插幼兒專(zhuān)注力、意志力的培養,著(zhù)重塑造孩子的形體和內在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對3-12歲的孩子開(kāi)設的課程,主要是為了培養孩子的興趣愛(ài)好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學(xué)習壓力,增強孩子身體的靈活性和協(xié)調性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎的同時(shí)也讓孩子能夠強身健體,快樂(lè )成長(cháng),變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,積極向上。

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一、

1、街舞運動(dòng)在我國青少年中廣泛流傳,其中大多數是大中學(xué)學(xué)生,但學(xué)?；旧蠜](méi)有專(zhuān)職街舞教師。在*各地、各個(gè)城市都有街舞團體,街舞傳播的大途徑是網(wǎng)絡(luò ),有實(shí)力的團隊都有自己的網(wǎng)站,網(wǎng)絡(luò )化是街舞運動(dòng)的大特點(diǎn)。

2、廣州街舞代表了原汁原味的黑人風(fēng)格,是我國街舞社會(huì )范圍好的地區之一,廣州街舞人的生活收入基本可以維持生存,但缺乏**和街舞協(xié)會(huì )組織的統籌規劃,項目發(fā)展具有很大的盲目性和狹窄性。廣州大部分街舞人對hiphop文化和機務(wù)的內容、分類(lèi)不了解,街舞運動(dòng)的理論研究十分落后,缺乏完整、統一規范的理論基礎,特別是沒(méi)有正規的教材和書(shū)籍。

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二、

SCHOOL的舞步非常簡(jiǎn)單,如耳熟能詳的"滑步"(running man) 這在以前MC HAMMER及巴比布

朗的VIDEO的中均可見(jiàn)到……或許我們可以稱(chēng)當時(shí)這種"勁爆"的HIP-HOP舞蹈為FUNKING DAN

CE。

NEW SCHOOL HIP-HOP的出現

然而以現在的眼光來(lái)看這些MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期所流行的街舞,也漸漸變成了OLD SCHO

OL。因為在92年初期時(shí),出現了一個(gè)叫做MOP TOP(ELITE FORCE)的黑人舞蹈團體(由HENRY

link、LOOSE JOINT、BUDDHA STRETCH組成),他們發(fā)展出一種新風(fēng)格的HIP-HOP。我稱(chēng)他為

"原地性的HIP-HOP",他不像MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期的大動(dòng)作、勁爆、大范圍式的移動(dòng),

更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)是體操的動(dòng)作。他獨有風(fēng)格在于他注重身體的協(xié)調性(我們所謂

的律動(dòng))。他重視身體上半身的律動(dòng)及增加了許多手部的動(dòng)作,不再像那些舊風(fēng)格的HIP-HOP注

視大范圍的移動(dòng)以及腳步的動(dòng)作?；蛟SHENRY剛開(kāi)始時(shí)只是一位默默無(wú)名的街頭舞者,但是當

麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現時(shí),大家看到這種我所謂的原地性舞蹈