成都愷酷少兒街舞課程
1、 萌芽班 ( 4-6歲)
萌芽班注重快樂(lè )學(xué)習, 在課堂中全面調動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。通過(guò)對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學(xué)習的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規范、課堂互動(dòng)和戶(hù)外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂(lè )學(xué)習過(guò)程中培養音樂(lè )感和獨立意識。
2、 興趣班( 7-12歲)
興趣班從入到專(zhuān)業(yè)分為5個(gè)級別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長(cháng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念、協(xié)調能力和責任心。
3、明星班(5-12歲)
明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養和興趣方向訓練,通過(guò)豐富的舞臺活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。
4、成都愷酷少兒街舞的街舞老師皆畢業(yè)于藝體專(zhuān)業(yè)院校,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,所有教練持有中舞協(xié)教師資格證,全職任教,才德兼備。
5、街舞相關(guān)于其他運動(dòng)的優(yōu)勢就是它不只僅是一項運動(dòng),不只僅包含一切運動(dòng)一切的東西。它還有這更多的用途,性?xún)r(jià)比高于其他運動(dòng)。例如能夠扮演,能夠交際,能夠商業(yè)演出,能夠培育本人的氣質(zhì)。而且隨同著(zhù)音樂(lè ),釋放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我們在客觀(guān)角度上去選擇,肯定會(huì )選擇性?xún)r(jià)比不錯的。所以,那必然是選擇愷酷少兒街舞。
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一、
1、我沒(méi)有舞蹈基礎,在家里我應該怎樣輔導孩子進(jìn)行學(xué)習
2、大多數家長(cháng)其實(shí)都沒(méi)有舞蹈基礎??墒峭ㄟ^(guò)認真的看課,看教學(xué)視頻,家長(cháng)能夠從老師的指導中得出方法來(lái)指導孩子。應該說(shuō),一個(gè)好的老師,他的教學(xué)過(guò)程中就應該包括指導家長(cháng)。所以,只要在老師的正確指導下,家長(cháng)哪怕沒(méi)有舞蹈基礎也是能夠輔導孩子進(jìn)行學(xué)習的。同時(shí),家長(cháng)應該和老師多溝通,因為孩子的個(gè)體差異,訓練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個(gè)的學(xué)習方案,能讓孩子更快的進(jìn)步。
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二、
核心提示:Hip- Hop作為時(shí)尚潮流,帶來(lái)的不應僅幾身寬松肥大衣服與夸張裝飾品。它本質(zhì)的內涵應該是一種生活態(tài)度,輕輕松松活出個(gè)性,不需要刻意模仿別人,也不需要穿著(zhù)極端化。
1、傳統的嘻哈舞蹈風(fēng)格是Breaking
2、Breaking是從上世紀70年代開(kāi)始直到80年代中期的主要風(fēng)格。Breaking通過(guò)一 些電 影比如《Wild Style》、《Beat Street》、《Break Dance》逐漸從布朗克斯傳向各地。當時(shí)和《New York City Rap》和《Wild style》的巡演傳播一樣,這些電影的風(fēng)靡恰恰也展示了80年代的新興文化和舞蹈風(fēng)格。那時(shí)受Funk樂(lè )和Rock樂(lè )大量爆發(fā)的影響,音樂(lè )節奏較快,舞者動(dòng)作、感覺(jué)等等都和這些音樂(lè )融合的非常好。