康明中等職業(yè)學(xué)?！究得髀殬I(yè)學(xué)?！?五年制大專(zhuān)
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,就業(yè)情況發(fā)生了很大變化。frank許多學(xué)生選擇中專(zhuān),更注重未來(lái)的就業(yè)前景。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了本校的相關(guān)信息康明中等職業(yè)學(xué)?！究得髀殬I(yè)學(xué)?！?五年制大專(zhuān)
招生辦073188626490 招生咨詢(xún) 18807413027微信康明中等職業(yè)學(xué)?！究得髀殬I(yè)學(xué)?！?五年制大專(zhuān)
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職業(yè)院校一般與社會(huì )企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習的機會(huì ),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習的公司工作。校企合作的優(yōu)勢便是學(xué)生完全不用擔憂(yōu)就業(yè)問(wèn)題,因為校企合作使學(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養人才。而企業(yè)也樂(lè )于與學(xué)校合作,因為這樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國現行的教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì )不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,生們自謀出路,這樣的教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
康復保健專(zhuān)業(yè)-中醫康復保健(就業(yè)方向)
培養目標:培養面向各級民政、健康事業(yè)單位醫療康復保健機構,從事健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區康復活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面, 能勝任一線(xiàn)管理工作的高技能型人才。
技能考證: 中醫康復理療師等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)后在各類(lèi)康復保健醫院、中醫理療機構、 社區養老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
招生人數: 100 學(xué)制: 3 年
一份市場(chǎng)調查顯示,相比起注重理論知識的普通院校學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)院校的學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后可以直接上崗,節省了大量的業(yè)務(wù)培訓時(shí)間;在薪資方面,職業(yè)院校的學(xué)生較為務(wù)實(shí)。"大部分職業(yè)的學(xué)生對于自身的就業(yè)定位是非常準確的,他們不會(huì )刻意地去要求一畢業(yè)就找到一份滿(mǎn)意的工作,當有機會(huì )參加實(shí)習或者是找到一份和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作時(shí),他們會(huì )毫不猶豫地先選擇就業(yè)。"
職校生的優(yōu)點(diǎn)在于,緊貼市場(chǎng)上有強烈需求的工作崗位設定技術(shù)專(zhuān)業(yè),他們找工作"天生"比本科生具有優(yōu)勢。"在經(jīng)過(guò)歷練后,工作經(jīng)驗、能力都得到提升,這個(gè)時(shí)候由就業(yè)轉向擇業(yè)就成為必然。"有些學(xué)生經(jīng)過(guò)一兩年的鍛煉后,技術(shù)層次不斷提升,水平高的甚至達到10萬(wàn)元以上。"
4.開(kāi)展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理、來(lái)校做專(zhuān)題講座,也可以聘請相關(guān)從課題的選擇、研究方案設計、研究方法及課題報告撰寫(xiě)等環(huán)節對學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導,使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應積極為教師提供一些教育科研的培訓機會(huì ),使教師走出去,學(xué)習先進(jìn)的教育觀(guān)念,同教育科研相互探討教育科研工作,在學(xué)習的過(guò)程中提高教師的教育科研能力。
