【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1.分享高考狀元學(xué)習經(jīng)驗,傳授高考學(xué)習方法,訓練高考考試技巧,幫助考生以的狀態(tài)順利通過(guò)月考、周考、統考、聯(lián)考、高考。

2.專(zhuān)注教育獨創(chuàng )的無(wú)縫隙的學(xué)程管理,通過(guò)回訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )反饋、課前交流會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方式及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)員在專(zhuān)注教育學(xué)習進(jìn)展及成長(cháng)狀態(tài)。

【高考復讀招生對象】

1.勤奮刻苦、熱愛(ài)學(xué)習的往屆高中畢業(yè)生(接收部分高三學(xué)生集訓)。

2.平時(shí)學(xué)習基礎較好,高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3.具有學(xué)習潛力,只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚,準備時(shí)間不充裕者。

4.臨考時(shí)身體欠佳,造成成績(jì)非正?；抡?。

5.分數已達錄取線(xiàn),志愿填報失誤者。

6.壯志未酬,有志歸零重來(lái)的。

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

一、在短的時(shí)間內讓學(xué)生擺脫因為高考失利造成的情緒低落。

二、總結經(jīng)驗教訓,對過(guò)去的學(xué)習模式進(jìn)行徹底突破。

三、不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時(shí)間而出現松懈的學(xué)習狀態(tài)。

四、注意方法,要苦學(xué),勤學(xué)。

五、要重視課上聽(tīng)講、記筆記。聽(tīng)講是學(xué)習規律中的重要環(huán)節。

個(gè)性化課程設置和個(gè)性化課堂,我們構建了"高考文化課程+強化輔導課程+高考沖刺課程+心靈成長(cháng)課程",按照學(xué)學(xué)生的不同性格、學(xué)習興趣的差異化和課堂的積極性,會(huì )特設個(gè)性化課堂,為學(xué)生的高考成績(jì)和心靈成長(cháng)保駕護航。

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信息應用型:從信息角度可分為兩類(lèi),一類(lèi)是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息來(lái)解決題目中給定的問(wèn)題;另一類(lèi)是在考生已學(xué)的物理知識基礎上,以日常生活、生產(chǎn)及現代科技為背景的信息給予"生活型"題。解答信息給予題的過(guò)程分三步:(1)在審題中進(jìn)行信息處理。排除與問(wèn)題無(wú)關(guān)的干擾信息,提取對問(wèn)題有關(guān)的有效信息,抽去生活、生產(chǎn)背景,建立相應的物理過(guò)程;這一步是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),可以說(shuō)成敗在此一舉。(2)是解析所建物理過(guò)程,確定解題方法或建立解題模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只發(fā)生一次衰變就達到穩定狀態(tài),而是要發(fā)生一系列連續的衰變,終達到穩定狀態(tài).某些原子核的衰變情況如圖所示(N表示中子數,Z表示質(zhì)子數),則下列說(shuō)法正確的是( )。A.由到的衰變是α衰變 B.已知的半衰期是T,則8個(gè)原子核經(jīng)過(guò)2T時(shí)間后還剩2個(gè) C.從到共發(fā)生5次α衰變和2次β衰變 D.圖中發(fā)生的α衰變和β衰變分別只能產(chǎn)生α和β射線(xiàn)注意:本題關(guān)鍵是要從圖像中提取有用信息,除去與選項相關(guān)的元素,直擊目標并將所學(xué)知識應用于本題的選項判斷中。解析:由到放出電子,則此衰變是β衰變,選項A錯誤;半衰期是大量原子核衰變的統計規律,對少數的原子核不遵循,選項B錯誤;變?yōu)?質(zhì)量數少20,則發(fā)生了5次α衰變,根據5×2-n=8得n=2,知發(fā)生了2次β衰變,選項C正確;圖中發(fā)生α衰變和β衰變時(shí),往往伴隨γ射線(xiàn)產(chǎn)生,選項D錯誤。

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