湖南智云技工學(xué)校課堂紀律|人才培養模式 湖南大漢技工學(xué)校教學(xué)特色

課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

特色專(zhuān)業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護

【培養目標】:培養從事工業(yè)機器人設備安裝、編程、調試的高級技能人才(高.級工)。

【核心課程】機械制圖及CAD、機械制造基礎、電工電子、電器控制與PLC、傳感器與檢測、機器人編程、工業(yè)機器人系統集成等。

【就業(yè)方向】就業(yè)于自動(dòng)化、智能化水平較高的食品、醫藥、汽車(chē)以及機器人設計、生產(chǎn)等制造企業(yè)。:機器人工程師證。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

【培養目標】培養使用計算機、網(wǎng)絡(luò )、通信等現代信息技術(shù)從事商務(wù)活動(dòng)的中級技能人才。

【核心課程】電子商務(wù)設備工具安全操作與維護、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數據安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

【就業(yè)方向】就業(yè)于京東、百度、阿里巴巴、慧聰網(wǎng)、等電子商務(wù)客服、網(wǎng)絡(luò )策劃、推廣等電商從事客服主管、運營(yíng)推廣、文案編輯、平面設計等工作。:電子商務(wù)師、營(yíng)銷(xiāo)策劃師、數據分析師、計算機應用技術(shù)——NIT證書(shū)

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢(xún)解答、或VX線(xiàn)上交流

注重內涵發(fā)展,培養特色人才

學(xué)校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的zui近發(fā)展區,成為一名合格的職業(yè)人

職業(yè)高*級中學(xué)/高*級職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)"職高"),在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制以三年為主。培養目*標與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類(lèi)似,以生產(chǎn)服務(wù)一*線(xiàn)的操作人員為主。畢業(yè)zh由省教育廳頒發(fā)。

中專(zhuān)、技校、職高都是屬于同一層次的職業(yè)教育,中專(zhuān)、技校由于師資專(zhuān)業(yè)性更強,職業(yè)技能培訓課程更完善,國 家投入更大,實(shí)訓設備更多,因此在學(xué)生技能培養,就業(yè)等方面比職高更具有優(yōu)勢。