不同的學(xué)校在設置各專(zhuān)業(yè)招生計劃的時(shí)候,都需要對自己在各方面的辦學(xué)條件以及該專(zhuān)業(yè)當下的熱度情況進(jìn)行評估。小編建議同學(xué)們在決定報考哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)以前可以對學(xué)校的招生計劃做一個(gè)詳細的了解,如果招生計劃人數較少的話(huà)就要注意了解好剩余招生名額了 株洲海事學(xué)校 2022招生簡(jiǎn)章【技術(shù)+就業(yè)】
專(zhuān)業(yè)解讀 | 什么樣的學(xué)生適合報考計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)? 二維碼 計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)是這幾年來(lái)特別熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,不過(guò)很多同學(xué)和家長(cháng)對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)還存在不少誤解。 其實(shí)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)不單單只是做程序員。  從計算機大類(lèi)上講,它有很多細分的專(zhuān)業(yè)。包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數字技術(shù)、電子與計算機工程等細分專(zhuān)業(yè)。 現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,"計算機"已經(jīng)遠遠不是"電腦"的概念,比如傳統的電視機進(jìn)化成互聯(lián)網(wǎng)電視之后和計算機有關(guān)了,傳統汽車(chē)加了車(chē)聯(lián)網(wǎng)以及智能駕駛后和計算機有關(guān)了,金融行業(yè)中大數據、電子交易、程序化交易等占據越來(lái)越重的地位等等。  因此,我們能看到越來(lái)越多企業(yè)"跨界"進(jìn)入計算機領(lǐng)域,其實(shí)是必然的趨勢。相應的,計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景也十分廣闊。 根據《2020生就業(yè)報告》顯示,2019屆本科畢業(yè)生月入5440元,而計算機類(lèi)、高職鐵道運輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)跑薪酬榜,分別為6858元和5109元。  信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數字媒體藝術(shù)等與計算機相關(guān)的六個(gè)均為"綠牌"專(zhuān)業(yè)。
(注:綠牌專(zhuān)業(yè)指的是失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿(mǎn)意度綜合較高的專(zhuān)業(yè),為需求增長(cháng)型專(zhuān)業(yè)。行業(yè)需求增長(cháng)是造就綠牌專(zhuān)業(yè)的主要因素,連續綠牌說(shuō)明相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢具有持續 |
Java的生態(tài)圈決定了這門(mén)語(yǔ)言在未來(lái)10年都會(huì )是熱門(mén)的語(yǔ)言之一,因為Java技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、安全性和平臺移植性,它可以跨平臺的應用到不同的領(lǐng)域,工作需求足夠大。
據不完全數據統計得知,Java培訓已然成了時(shí)下極受歡迎的編程語(yǔ)言。
一、行業(yè)前景
隨著(zhù)社會(huì )信息的發(fā)展,Java技術(shù)已經(jīng)無(wú)處不在,無(wú)論是手機軟件、手機Java游戲還是電腦軟件等,只要你使用到電子產(chǎn)品就會(huì )碰到和Java有關(guān)的東西,更多的企業(yè)正采用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)網(wǎng)站,而在所有程序員中,Java開(kāi)發(fā)工程師就占據20%的比例,不可否認,Java語(yǔ)言有著(zhù)廣泛的行業(yè)發(fā)展前景,它在行業(yè)中的影響力已是不可避免的。
前不久,一位有Java開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的前輩講到,Java開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是全球的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,無(wú)論是程序界還是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)勢必帶來(lái)很大的影響。不管是人才需求還是薪資水平上,Java的發(fā)展前景都是很樂(lè )觀(guān)的,如果我們真的能用心、努力的學(xué)好這門(mén)技術(shù),那我們職業(yè)的發(fā)展也是前途無(wú)量的,因此,對于0基礎轉行學(xué)習Java技術(shù),選擇一個(gè)學(xué)校去提升和鞏固自己的專(zhuān)業(yè)水平不失為一個(gè)的決策。
對于學(xué)校而言,戶(hù)外素質(zhì)拓展教育也是其班級開(kāi)展團隊學(xué)習的課堂方式。它相對于傳統的課堂言說(shuō)教育,在形式上通過(guò)一些趣味性的拓展小游戲讓同學(xué)們更容易接受其背后的教育意義,也能鍛煉體魄,激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)思考的能力,學(xué)會(huì )團結互助,并彼此分享感受。
(戶(hù)外素質(zhì)拓展教育)除了素質(zhì)拓展教育,新睿不定期舉辦的鍛煉學(xué)生意志的"每日一行"活動(dòng)、校園趣味運動(dòng)會(huì )、演講比賽、音樂(lè )舞蹈類(lèi)的藝術(shù)社團等多種課外活動(dòng),也讓同學(xué)們在文化上拓寬眼界與思維,在運動(dòng)中強身健體、在藝術(shù)熏陶中提升審美.....一般學(xué)校不同的是,學(xué)校并不是單純限定性地給學(xué)生們畫(huà)很多圈,這也不準那也不行,而是進(jìn)行嚴寬相濟、合理精細化地安排與管理,培養同學(xué)們的自律,同學(xué)們過(guò)得特別充實(shí),每個(gè)時(shí)間段做該做的事,把人生的重心放對了地方,也就沒(méi)有閑心思游戲人生了
職業(yè)教育不再是"斷頭教育"
含金量的大大提高,是東北師范教育學(xué)部副教授朱文輝為看重的一點(diǎn)。"受歡迎程度低、畢業(yè)生向上晉升通道窄是職業(yè)教育長(cháng)期存在的問(wèn)題。將職教本科納入學(xué)位體系能夠打破對職業(yè)教育的固有偏見(jiàn),有助于防止職業(yè)本科院校的畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)中被歧視,助力職業(yè)本科辦出特色與高質(zhì)量,扭轉社會(huì )對職業(yè)教育低人一等的看法,大大提高職業(yè)教育的含金量。"
進(jìn)行高層次、高起點(diǎn)、高標準統籌規劃
堅持以學(xué)生為中心,構建多元主體參與的職業(yè)本科教育辦學(xué)質(zhì)量外部評價(jià)體系,積極探索職教本科專(zhuān)業(yè)認證模式,發(fā)揮院校自身積極性,探索建立職業(yè)本科教學(xué)診斷體系,逐步建立自我監督評價(jià)和外部評價(jià)相輔相成、相互支持的質(zhì)量評價(jià)體系
