選擇學(xué)校不僅要看專(zhuān)業(yè),還要看學(xué)校的學(xué)費如何,畢竟,不同專(zhuān)業(yè)的收費是不一樣的,每個(gè)家庭的經(jīng)濟條件也不一樣。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準 湖南智云技工學(xué)校 排名
是一所集IT教育和軟件研發(fā)創(chuàng )新于一體的全日制IT學(xué)校,致力于為年滿(mǎn)15歲及以上人群提供專(zhuān)業(yè)化程度高、技能強、就業(yè)穩的一站式IT教育?，F設有軟件開(kāi)發(fā)、人工智能、視覺(jué)設計、電子商務(wù)、電子競技五院,開(kāi)設了人工智能、軟件開(kāi)發(fā)、UI設計、游戲開(kāi)發(fā)、電子競技等熱門(mén)互聯(lián)網(wǎng)高薪專(zhuān)業(yè)。學(xué)生入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議并薪資,畢業(yè)后可獲得專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)。
以文化熏陶人,塑造榜樣力量
學(xué)校非常重視校園文化的建設,為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設不斷激發(fā)學(xué)子們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,給同學(xué)們營(yíng)造積極向上、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習氛圍,學(xué)校會(huì )定期組織開(kāi)展課堂筆記大賽,將的課堂筆記進(jìn)行集中展示并作為典型范本,引導同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度,做好課堂筆記,促使同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。
同時(shí)學(xué)校每年都會(huì )推選一批的應屆畢業(yè)生在校內進(jìn)行宣傳,也會(huì )請到一些畢業(yè)生回校開(kāi)展分享交流會(huì ),通過(guò)榜樣的激勵和環(huán)境的熏陶,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)自信、昂揚向上、拼搏進(jìn)取的精神。也正是因為榜樣的力量,讓很多同學(xué)在踏入校園之初就樹(shù)立了自己的畢業(yè)目標。
女性進(jìn)入IT行業(yè)的優(yōu)勢
01、未來(lái)機遇在這里,女性更吃香
IT行業(yè)薪資高,憑腦力和技術(shù)說(shuō)話(huà),特別適合女生發(fā)展,它能讓女生更容易獲得經(jīng)濟上的獨立。
況且物以稀為貴,在讀書(shū)時(shí)期便可以享受眾星捧月的感覺(jué),從新睿畢業(yè)的女生在職場(chǎng)上的出色表現不僅與男性平分秋色,甚至更勝一籌。
02、可以改變世俗觀(guān)念
從歷史的角度,無(wú)論位程序員還是個(gè)Bug捕手都是女性。比如上位女程序員詩(shī)人拜倫之女Ada Lovelace,編譯語(yǔ)言之母Grace Hoper以及個(gè)計算機ENIAC的編碼團隊等。
女程序員中既有圖靈獎獲得者、又有計算機博士,還有科技公司CEO。她們所取得的成就,并不次于男程序員?？偟膩?lái)說(shuō),事實(shí)上,女性在科技業(yè)是有很大優(yōu)勢的,而編程可以塑造這個(gè)優(yōu)勢。
03、能力的提升
進(jìn)入IT行業(yè),你必須不斷的學(xué)習,在短時(shí)間內快速的掌握工作相關(guān)的各種技術(shù)技能,這一種學(xué)習能力是讓你在IT圈甚或將來(lái)在其他的什么行業(yè)圈里都會(huì )受用無(wú)窮的能力。
同時(shí),長(cháng)期浸泡在IT圈,你的理性思考的能力也會(huì )得到極大提升。所以,女生能不能學(xué)IT跟性別無(wú)關(guān),關(guān)鍵的是自己是否有興趣去學(xué)習和從事IT行業(yè)。
IT作為引領(lǐng)時(shí)代的朝陽(yáng)行業(yè),每年的人才缺口就達數百萬(wàn)人,IT人才的就業(yè)前景十分樂(lè )觀(guān),對女性人才的需求也很大。對于這樣發(fā)展前景廣闊的高薪行業(yè),你,還等什么呢!
智能教學(xué)管理素來(lái)以嚴格著(zhù)稱(chēng),從入學(xué)到畢業(yè)整套學(xué)習流程,全程主動(dòng)式跟蹤式服務(wù),這也是新睿多年口碑傳播備受大家推薦的一大優(yōu)點(diǎn)所在。舉例來(lái)說(shuō):
平時(shí)學(xué)習,老師豐富課程內容、吸引學(xué)子積極學(xué)習的同時(shí),也要做好作業(yè)反饋及點(diǎn)評、實(shí)時(shí)答疑與交流、一對一溝通及回訪(fǎng)等工作。
階段測評,覆蓋整個(gè)學(xué)習階段所學(xué)的知識點(diǎn),以解決實(shí)際動(dòng)手能力為主,理論知識為輔,記錄每一位學(xué)子的成績(jì)到檔案中,并針對性的調整學(xué)習進(jìn)度、授課方法及內容提升等。
科學(xué)的教學(xué)管理模式,在長(cháng)期有效的監督和執行和下,也造就了新睿班級里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)子們積極向上的學(xué)習進(jìn)取心。
我們始終堅信,嚴格管理,才是真正對每一個(gè)學(xué)子負責!
