株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)?!菊袘鸦灏嗌? 株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校高考班錄取原則可以參考往年,聯(lián)系老師了解情況。
現有軟件與信息服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、移動(dòng)應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用、工業(yè)機器人應用技術(shù)等五個(gè)專(zhuān)業(yè),2021年招生421人,學(xué)校辦學(xué)層次以*起點(diǎn)和高中起點(diǎn)設置班級,目前共有513名中職學(xué)生(其中2019級2個(gè)班72人,2020級10個(gè)班441人,2021級10個(gè)班421人),430名高職學(xué)生,共計在校生1364人。
特色專(zhuān)業(yè):工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)
培養擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化素養、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的工作需求。熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程,具有安全生產(chǎn)意識,嚴格按照行業(yè)安全工作規程進(jìn)行操作,遵守各項工藝流程,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規問(wèn)題的基本能力。掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專(zhuān)業(yè)知識和操作技能,具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能,能從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷(xiāo)售及工業(yè)機器人應用系統維護維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)一.線(xiàn)工作的高素質(zhì)高技能型人才。
現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢(xún)解答、或VX線(xiàn)上交流
移動(dòng)應用技術(shù)主要面向移動(dòng)應用技術(shù)與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的軟件信息服務(wù)崗位。培養具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較強的計算機編程與應用以及軟件開(kāi)發(fā)能力,熟練使用流行軟件環(huán)境與工具和軟件開(kāi)發(fā)規范,從事程序設計、信息服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、運維服務(wù)與軟件測試等工作的德智體全面發(fā)展的應用型就業(yè)有能力、升學(xué)有希望的技術(shù)人才。
教學(xué)特色
課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)??s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。