教育是一個(gè)特殊的行業(yè),只有真正用心去做,努力與堅持,才能讓每一位學(xué)子都能獲得成長(cháng)與蛻變,才能為社會(huì )及企業(yè)源源不斷的輸送高級技術(shù)人才!

IT軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)因為其對從業(yè)人才講究知識系統及編程實(shí)操技能的特殊性,也就要求了我們在實(shí)際的教學(xué)工作中,要保證專(zhuān)業(yè)課程與市場(chǎng)企業(yè)開(kāi)發(fā)應用技術(shù)相接軌。

對學(xué)子的技能提升上也要做到內外兼修,讓學(xué)子學(xué)到的不僅僅是學(xué)習開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、積累項目實(shí)戰經(jīng)驗這么簡(jiǎn)單,更要知其所以然,了解真正IT開(kāi)發(fā)語(yǔ)言背后的邏輯、如何在未來(lái)的企業(yè)崗位上思考與解決實(shí)際問(wèn)題,提升內在的自學(xué)能力及不斷進(jìn)步拓展人脈交際圈、職業(yè)發(fā)展方向等等,保持對IT技術(shù)的長(cháng)期熱愛(ài)與精進(jìn)追求。

計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)是這幾年來(lái)特別熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,不過(guò)很多同學(xué)和家長(cháng)對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)還存在不少誤解。

其實(shí)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)不單單只是做程序員。

從計算機大類(lèi)上講,它有很多細分的專(zhuān)業(yè)。包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數字技術(shù)、電子與計算機工程等細分專(zhuān)業(yè)。

現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,"計算機"已經(jīng)遠遠不是"電腦"的概念,比如傳統的電視機進(jìn)化成互聯(lián)網(wǎng)電視之后和計算機有關(guān)了,傳統汽車(chē)加了車(chē)聯(lián)網(wǎng)以及智能駕駛后和計算機有關(guān)了,金融行業(yè)中大數據、電子交易、程序化交易等占據越來(lái)越重的地位等等

  但電子競技和網(wǎng)絡(luò )游戲又是2個(gè)不同的概念。

    而網(wǎng)絡(luò )游戲在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是娛樂(lè )游戲,在虛擬環(huán)境當中追求感受為目的的模擬和角色扮演,從體驗中、感受中、虛擬角色的扮演中享受樂(lè )趣、得到娛樂(lè )。

電子競技之所以長(cháng)期受到誤解,一個(gè)方面的原因就是,人們將電競與打游戲混為一談。今天,就與大家閑聊幾句,粗淺地談?wù)勲姼偱c打游戲之間的區別～

    從形式上看,電競確實(shí)與打游戲非常相似。比如《英雄聯(lián)盟》,職業(yè)選手使用的游戲版本和普通玩家使用的游戲版本是完全一樣的,沒(méi)有任何額外的操作變動(dòng)或數據更改。無(wú)論是激動(dòng)人心的LPL決賽,又或是方才落幕不久的IEM8,我們看到的比賽,其實(shí)和我們平時(shí)自己打的一盤(pán)游戲沒(méi)有太大區別——只不過(guò)選手們打得特別出色罷了。