要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)學(xué)習。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀(guān)學(xué)習之謂也。既然學(xué)習是生活的一部分,就應該樂(lè )觀(guān)地對待它,不管你在輕松地學(xué)習,還是困難地學(xué)習,其實(shí),只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠樂(lè )觀(guān)地對待學(xué)習,下面是學(xué)校相關(guān)介紹 長(cháng)沙公辦計算機學(xué)校 歡迎你【歡迎你報名】
在面對就業(yè)前景如此廣闊的計算機專(zhuān)業(yè),究竟什么樣的學(xué)生報考呢?
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興趣是專(zhuān)業(yè)學(xué)習的驅動(dòng)力
當提到什么樣的學(xué)生適合選擇計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)時(shí),學(xué)校教學(xué)部主任許峰老師認為學(xué)生報考計算機專(zhuān)業(yè),一定要結合自身的興趣出發(fā)。如果只是隨大流去選擇計算機專(zhuān)業(yè),會(huì )讓自己面臨巨大的挑戰。
因為相較于其他專(zhuān)業(yè),計算機專(zhuān)業(yè)的編程知識晦澀難懂,如果學(xué)生對于計算機專(zhuān)業(yè)不感興趣,那么就會(huì )在將來(lái)的學(xué)習中逐漸喪失學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
針對此現象,學(xué)校會(huì )從培養學(xué)生興趣入手,在開(kāi)學(xué)之初,讓我們新入學(xué)的同學(xué)們通過(guò)一些scratch趣味編程課程,制作出屬于同學(xué)們自己的小游戲,讓他們從中獲得成就感。
2月23日,教育部舉行新聞發(fā)布會(huì ),介紹關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。2022年,職業(yè)教育如何進(jìn)一步深化改革?將會(huì )有哪些新的變化?
中職定位從以就業(yè)為導向轉變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重
"推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純以就業(yè)為導向轉變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重,抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育。"教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(cháng)陳子季說(shuō)。
現代職業(yè)教育體系建設,需要中等職業(yè)教育發(fā)揮基礎性作用。當前,我國中職教育存在辦學(xué)定位不適配、辦學(xué)規模大而不強、辦學(xué)條件缺口大等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題,教育部今年著(zhù)手推進(jìn)中職教育定位調整。
"中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。"陳子季說(shuō),"在學(xué)生技術(shù)技能培養質(zhì)量的基礎上,加強文化基礎教育,擴大貫通培養規模,打開(kāi)中職學(xué)生的成長(cháng)空間,這既是黨和的要求,也是人民群眾的迫切期望,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現實(shí)需要。"
推行"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的培養模式,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)可獲得大專(zhuān)文憑和軟件工程師證書(shū),還可享受專(zhuān)業(yè)就業(yè)團隊的就業(yè)推薦服務(wù),在設立的就業(yè)服務(wù)中心遍布在北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、長(cháng)沙等重點(diǎn)城市,組建了就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò ),幫助學(xué)生多次推薦就業(yè),先后為社會(huì )培養了 IT高級技能型人才萬(wàn)余人,歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達96%
