長(cháng)沙電競游戲開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名
高考已取消對中專(zhuān)生的 "禁令",中專(zhuān)生不僅可參加高考,進(jìn)入普通高校學(xué)習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進(jìn)入以培養實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習 長(cháng)沙電競游戲開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 排名

職業(yè)教育不再是"斷頭教育"

   含金量的大大提高,是東北師范教育學(xué)部副教授朱文輝為看重的一點(diǎn)。"受歡迎程度低、畢業(yè)生向上晉升通道窄是職業(yè)教育長(cháng)期存在的問(wèn)題。將職教本科納入學(xué)位體系能夠打破對職業(yè)教育的固有偏見(jiàn),有助于防止職業(yè)本科院校的畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)中被歧視,助力職業(yè)本科辦出特色與高質(zhì)量,扭轉社會(huì )對職業(yè)教育低人一等的看法,大大提高職業(yè)教育的含金量。"

進(jìn)行高層次、高起點(diǎn)、高標準統籌規劃

   堅持以學(xué)生為中心,構建多元主體參與的職業(yè)本科教育辦學(xué)質(zhì)量外部評價(jià)體系,積極探索職教本科專(zhuān)業(yè)認證模式,發(fā)揮院校自身積極性,探索建立職業(yè)本科教學(xué)診斷體系,逐步建立自我監督評價(jià)和外部評價(jià)相輔相成、相互支持的質(zhì)量評價(jià)體系

大型項目實(shí)戰基地和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓基地為一體的IT職業(yè)學(xué)校,專(zhuān)注IT教育和軟件創(chuàng )新與研發(fā),為*五省IT學(xué)校示范校區。以培養杰出IT軟件工程師人才為己任,*專(zhuān)業(yè)為15歲及以上人群提供全日制IT教育,設有2年制計算機專(zhuān)業(yè)、3年制計算機專(zhuān)業(yè)、短期就業(yè)班,讓學(xué)子輕松實(shí)現高薪就業(yè),成為企業(yè)技術(shù)骨干與職場(chǎng)精英。*先后為社會(huì )培養了IT高級技能型人才萬(wàn)余人,歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達98%。