"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的夢(mèng) 長(cháng)沙跨境電商專(zhuān)業(yè)學(xué)校 全日制重點(diǎn)學(xué)校
配備了大量來(lái)自金融、電力、通訊、電子商務(wù)、歐美及對日軟件外包等行業(yè)及領(lǐng)域近300人的專(zhuān)職師資隊伍,所有師資都有3年以上大型IT企業(yè)項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗,并曾主持和參與企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗。
招生對象:
1.年滿(mǎn)15周歲及以上,對計算機感興趣,有志在IIT行業(yè)發(fā)展的青年;
2.*應屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生均可。
招生專(zhuān)業(yè):
學(xué)校緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流,目前開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)又Java、.Net、軟件測試、PHP、人工智能、前端與移動(dòng)開(kāi)發(fā)、H5+全棧工程師等,學(xué)員可以根據自己的興趣和擅長(cháng)去選擇合適自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習。
學(xué)校的教學(xué)主要分三個(gè)階段
個(gè)階段:入門(mén)打基礎。軟件技術(shù)基礎、JAVA基礎編程、.net基礎編程、windows桌面級應用程序開(kāi)發(fā)等。
第二個(gè)階段:基礎進(jìn)階, J電子商務(wù)平臺項目開(kāi)發(fā)、SQLServer高級編程、HTML5+CSS3等進(jìn)階級專(zhuān)業(yè)課程。
第三個(gè)階段:分方向,有多個(gè)專(zhuān)業(yè)供學(xué)生選擇,學(xué)生可按照自己的興趣選擇學(xué)習方向,學(xué)好學(xué)精;上手做項目,模擬企業(yè)的模式讓學(xué)生參與做項目,每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)前要接觸大量的企業(yè)級真實(shí)項目,幫助學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)可以快速上手!
第三章 招生與報考
招生對象
1.普通高中應屆生、中職院校*應屆生以及往屆普高畢業(yè)生和中職畢業(yè)生。
2.符合擴招規定的退役軍人、農民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農民、企業(yè)在崗人員等社會(huì )人員。
報名時(shí)間:2022年4月8日——7月30日
招生計劃與考試
我院今年單獨招生計劃為350人,招生專(zhuān)業(yè)包含Java軟件開(kāi)發(fā)、.Net軟件開(kāi)發(fā)、人工智能、軟件測試、Web前端、電子商務(wù)、PHP等。
2021年單招專(zhuān)業(yè)表
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 計劃數 | |
|---|---|---|
| 軟件 | Java軟件開(kāi)發(fā) | 60 |
| .net軟件開(kāi)發(fā) | 60 | |
| 人工智能 | 50 | |
| 軟件測試 | 30 | |
| Web前端 | 30 | |
| 電子商務(wù) | 30 | |
| PHP | 30 | |
| 電競游戲開(kāi)發(fā) | 30 | |
| UI設計 | 30 |
考試方式
筆試:邏輯思維能力。
面試:主要考查專(zhuān)業(yè)興趣、職業(yè)取向和及動(dòng)手能力。
報告中顯示,2018年-2020年女性程序員的平均薪資分別為1.38W、1.47W、1.54W,平均月薪達到1.5萬(wàn)元;
而從2018年-2020年男女程序員平均年薪酬漲幅對比發(fā)現,女性程序員的同比增幅已經(jīng)高于男性。這也意味著(zhù)女性程序員的薪資收入正逼近男性,可以預見(jiàn),男女程序員薪資的"剪刀差"將會(huì )進(jìn)一步收窄。
此外,報告顯示女性程序員體現出更高的學(xué)習消費熱情和年輕化特征——女性程序員學(xué)習花費達男程序員1.5倍,00后女生則更愿意成為程序員。
以制度管理人,規范學(xué)子行為習慣
始終踐行著(zhù)"嚴愛(ài)并濟,細致務(wù)實(shí)"的理念,采取嚴而有愛(ài)的管理制度引導學(xué)生、幫助學(xué)生樹(shù)立良好的行為習慣,通過(guò)完整的學(xué)生管理制度對學(xué)生的各項行為進(jìn)行嚴格規范,明確"學(xué)生一日規范"。
對學(xué)生在校學(xué)習、出勤、內務(wù)、衛生、紀律、行為、儀容儀表等表現進(jìn)行量化管理,同時(shí)將這些行為規范統一納入期末總考評進(jìn)行考核。除了考核,也開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的心靈成長(cháng)課、職業(yè)素養課等課程,注重提升學(xué)生的綜合素養,培養學(xué)生良好的行為習慣、職場(chǎng)禮儀、積極向上的生活態(tài)度。
