學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,大多會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索來(lái)了解學(xué)校。其實(shí)還可以通過(guò)學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話(huà)來(lái)了解學(xué)校。通過(guò)學(xué)校的招生辦咨詢(xún)電話(huà),學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當前的招生細節,還可以知道就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)有哪些。在招生老師專(zhuān)業(yè)的推薦下,為自己選擇一個(gè)未來(lái)就業(yè)發(fā)展更好的專(zhuān)業(yè)就讀,讓未來(lái)發(fā)展更好一些 湖南一度教育學(xué)校 秋季插班生招生開(kāi)始往屆*畢業(yè)生
在,雖然程序員這個(gè)職業(yè)已經(jīng)非常普及,但大多數人對程序員的了解還僅僅停留在薪資高的層面上。至于為什么薪資高,到底在做什么,很多人還是說(shuō)不上來(lái)。
現階段社會(huì )任何一個(gè)崗位都有一定的入職門(mén)檻,只不過(guò)這個(gè)門(mén)檻有高低的區別。門(mén)檻越高的職位,收入也越高,這是一個(gè)基本常識。程序員的本質(zhì)是一個(gè)與機器打交道的工作,需要將人類(lèi)的指令變換為機器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言,讓機器按照人類(lèi)的想法來(lái)運行。
而且程序員知識更新的頻率非?？?這就逼迫程序員不得不得一直處于學(xué)習狀態(tài),全方位考驗從業(yè)者學(xué)習能力與適應能力。程序員是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的雙重結合,但凡是從事腦力勞動(dòng)的崗位薪資,都會(huì )大大高于體力勞動(dòng),如果程序員的工資不高實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。
學(xué)校坐落于"兩型社會(huì )"配套改革核心區—湖南長(cháng)沙高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區,周邊匯集兩大高校,三大互聯(lián)網(wǎng)孵化基地及軟件園區,校內綠樹(shù)成蔭,花團錦簇,學(xué)生食堂、體育館、圖書(shū)館一應俱全,是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。
在經(jīng)濟轉型的大背景下,大力鼓勵高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展,將繼續帶動(dòng)IT行業(yè)發(fā)展。
2017年7月,國務(wù)院又印發(fā)了《新代人工智能發(fā)展規劃》,把人工智能上升到戰略。
每個(gè)程序員、或者說(shuō)每個(gè)工作者都應該有自己的職業(yè)規劃,如果看到這里還是沒(méi)有自己的職業(yè)規劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校的專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導老師現在就給大家一些建議,希望每個(gè)人都可以盡早的思考一下自己的將來(lái)。
以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來(lái)進(jìn)行講解,應該有幾個(gè)階段(以下時(shí)間都算上實(shí)習期):
階段----三年
三年對于程序員來(lái)說(shuō)是個(gè)門(mén)檻,這個(gè)階段將會(huì )淘汰掉一批不適合寫(xiě)代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會(huì ),成為一名程序員,正式從書(shū)本上的內容邁向真正的企業(yè)級開(kāi)發(fā)。我們知道如何團隊協(xié)作、如何使用項目管理工具、項目版本如何控制、我們寫(xiě)的代碼如何測試如何在線(xiàn)上運行等等,積累了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗,也對代碼有了一定深入的認識,是一個(gè)比較純粹的Coder的階段。
