"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jì)較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費用外,其風(fēng)險也比較大,可能白白浪費三年光陰卻進(jìn)不了門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的夢(mèng) 長(cháng)沙電競游戲開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 好不好 怎么樣
高中接觸電腦少,沒(méi)基礎,沒(méi)關(guān)系,我們從零開(kāi)始
學(xué)習基礎編程語(yǔ)言,熟悉編程流程,學(xué)習制作電商網(wǎng)站,小型程序軟件,強化邏輯訓練。
深化編程技能,掌握高級開(kāi)發(fā)技術(shù),學(xué)習網(wǎng)站制作和數據庫操作,打好編程基礎,強化面向對象編程思想。
融匯貫通編程技術(shù),開(kāi)發(fā)大型企業(yè)級軟件,強化框架原理,掌握高端軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),打造核心競爭力。
軟件工程師課程共分三個(gè)階段,零基礎學(xué)習,分層次深入,通過(guò)18個(gè)月的學(xué)習和終的結業(yè)考試,學(xué)員可獲得國際權威的軟件工程師國際認證和國內的OSTA雙重認證,成為具有一年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
電子商務(wù)5G時(shí)代 享受互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)紅利
5G時(shí)代來(lái)臨,各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)媒體層出不窮,用戶(hù)日益細分,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)和手段也不斷推陳出新。尤其在微博、抖音、電商等各大平
臺興起后,90后、00后紛紛加入互聯(lián)網(wǎng)應營(yíng)銷(xiāo)大軍,他們熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)行業(yè),以新思維、新創(chuàng )意、新技術(shù)掀起互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣的一次次浪潮。
對于學(xué)校而言,戶(hù)外素質(zhì)拓展教育也是其班級開(kāi)展團隊學(xué)習的課堂方式。它相對于傳統的課堂言說(shuō)教育,在形式上通過(guò)一些趣味性的拓展小游戲讓同學(xué)們更容易接受其背后的教育意義,也能鍛煉體魄,激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)思考的能力,學(xué)會(huì )團結互助,并彼此分享感受。
(戶(hù)外素質(zhì)拓展教育)除了素質(zhì)拓展教育,新睿不定期舉辦的鍛煉學(xué)生意志的"每日一行"活動(dòng)、校園趣味運動(dòng)會(huì )、演講比賽、音樂(lè )舞蹈類(lèi)的藝術(shù)社團等多種課外活動(dòng),也讓同學(xué)們在文化上拓寬眼界與思維,在運動(dòng)中強身健體、在藝術(shù)熏陶中提升審美.....一般學(xué)校不同的是,學(xué)校并不是單純限定性地給學(xué)生們畫(huà)很多圈,這也不準那也不行,而是進(jìn)行嚴寬相濟、合理精細化地安排與管理,培養同學(xué)們的自律,同學(xué)們過(guò)得特別充實(shí),每個(gè)時(shí)間段做該做的事,把人生的重心放對了地方,也就沒(méi)有閑心思游戲人生了
以文化熏陶人,塑造榜樣力量
學(xué)校非常重視校園文化的建設,為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設不斷激發(fā)學(xué)子們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,給同學(xué)們營(yíng)造積極向上、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習氛圍,學(xué)校會(huì )定期組織開(kāi)展課堂筆記大賽,將的課堂筆記進(jìn)行集中展示并作為典型范本,引導同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度,做好課堂筆記,促使同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。
同時(shí)學(xué)校每年都會(huì )推選一批的應屆畢業(yè)生在校內進(jìn)行宣傳,也會(huì )請到一些畢業(yè)生回校開(kāi)展分享交流會(huì ),通過(guò)榜樣的激勵和環(huán)境的熏陶,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)自信、昂揚向上、拼搏進(jìn)取的精神。也正是因為榜樣的力量,讓很多同學(xué)在踏入校園之初就樹(shù)立了自己的畢業(yè)目標。
