湖南五年制大專(zhuān)怎么入學(xué),以及五年制大專(zhuān)介紹

五年制高等職業(yè)技術(shù)教育指招收*畢業(yè)生,實(shí)行五年一貫制或分段教學(xué)的高等職業(yè)教育;前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理,后兩年納入高等教育管理范疇;對普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行分段培養的,后兩年高職教育階段必須在高等學(xué)校舉辦。

三二分段制學(xué)生需在中職學(xué)習階段參加"三二分段"中職接高職統一轉段選拔考試,成績(jì)合格者轉入高等院校完成兩年專(zhuān)科學(xué)習,畢業(yè)發(fā)專(zhuān)科文憑。學(xué)歷證書(shū)電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。如不合格者,發(fā)中職畢業(yè)證,按中職畢業(yè)生處理。

五年一貫制高職由省級招生一次辦理錄取手續,在同一所高校就讀。不發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證,修業(yè)期滿(mǎn)成績(jì)合格者,由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊信息*生特征寫(xiě)"五年一貫"。

特點(diǎn)優(yōu)勢

五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結構,統籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達到了國際上培養同類(lèi)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專(zhuān)業(yè)設置上,它以經(jīng)濟與社會(huì )需求為導向,設置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現適用、新興、現代、復合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求,因此深受社會(huì )歡迎。畢業(yè)生供不應求。用人單位評價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強,知識結構比中職生優(yōu)",被稱(chēng)為"中職生",就業(yè)形勢很好。

辦學(xué)模式

普通高等職業(yè)技術(shù)獨立舉辦的五年制高職,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專(zhuān)收費標準執行,后兩年執行全日制高等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)收費標準。 普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行分段培養的,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專(zhuān)收費標準執行。后兩年高職教育階段仍在中職層次的學(xué)校上課的,收費標準繼續按全日制普通中職收費標準執行;后兩年在高等學(xué)校舉辦的,其學(xué)費、住宿費標準分別按全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)收費標準執行。上述收費屬行政事業(yè)性收費,執行單位要使用財政統一印制的收費票據,并實(shí)行"收支兩條線(xiàn)"管理,即所收費用按財務(wù)隸屬關(guān)系繳入同級財政專(zhuān)戶(hù),所需經(jīng)費由財政按批準的預算核撥。收費單位應嚴格按照規定的收費項目收費,不得擅自增設收費項目,擴大收費范圍,提高收費標準。收費單位在收費前,應按規定到同級物價(jià)辦理《收費許可證》,按時(shí)接受年度檢驗,落實(shí)收費公示制度,并自覺(jué)接受物價(jià)、財政的監督和檢查。