職校學(xué)生就業(yè)率達90%年收入達10萬(wàn)-20萬(wàn),中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬(wàn)元,的達10萬(wàn)-20萬(wàn)……今年6月,教育部副部長(cháng)對于職業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少生無(wú)法直面。與生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬(wàn)的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過(guò)了普通高等院校,并呈逐年上升之勢。
湘西護理學(xué)校 【校園環(huán)境】

1.情況介紹

護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱(chēng)以上30人,雙師素質(zhì)型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級20人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了3名校內護理專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請3名三甲醫院的、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療護理行業(yè)證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程

湘西護理學(xué)校 【校園環(huán)境】

《健康2030規劃綱要》明確提出:提供公平可及、系統連續的健康服務(wù),實(shí)現更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念貫穿全行業(yè)。中職護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生升學(xué)可對接與健康和教育相關(guān)的40個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,其中女生在幼師、醫學(xué)美容、*、高鐵等專(zhuān)業(yè),男生在藥學(xué)、中醫康復、針灸推拿、口腔技術(shù)、醫學(xué)檢驗等專(zhuān)業(yè)的選擇中均占優(yōu)勢。

2021年職業(yè)教育改革力度加大,中高職貫通培養渠道暢通,博雅為莘莘學(xué)子升學(xué)和就業(yè)提供渠道,助力體現學(xué)生個(gè)人價(jià)值,實(shí)現人生夢(mèng)想。

中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,應遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時(shí),學(xué)校也應該采取一定的措施,調動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 

為了中職學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,學(xué)校要牢固樹(shù)立"科研興校"、"科研興教"的全新觀(guān)念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機結合,相互促進(jìn),以達到領(lǐng)導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強。