婁底湘中衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)
婁底湘中衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師20人,碩士研究生人,其中正高2人,副高職稱(chēng)以上8人,雙師素質(zhì)型教師20人,兼職教師15人,講師7人,初級3人?？祻蛯?zhuān)任教師主要來(lái)自中南、湖南省中醫藥、華西醫科等重點(diǎn)院校,80%以上專(zhuān)任教師為研究生畢業(yè)。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請中南湘雅二醫院康復科主任張長(cháng)杰教授為我院校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療行業(yè)證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
婁底湘中衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
貧困地區農村學(xué)生及建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受兩年困難補助2000元/年, 相關(guān)補助執行標準。 同心資助:
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)
婁底湘中衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師20人,碩士研究生人,其中正高2人,副高職稱(chēng)以上8人,雙師素質(zhì)型教師20人,兼職教師15人,講師7人,初級3人?？祻蛯?zhuān)任教師主要來(lái)自中南、湖南省中醫藥、華西醫科等重點(diǎn)院校,80%以上專(zhuān)任教師為研究生畢業(yè)。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請中南湘雅二醫院康復科主任張長(cháng)杰教授為我院校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療行業(yè)證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
婁底湘中衛生學(xué)校 【重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)】
【就業(yè)方向】眼鏡公司(店)、眼視光醫院或綜合醫院眼科從事驗光、眼鏡銷(xiāo)售、鏡片加工、眼鏡質(zhì)檢、倉庫管理;疾病控制中心從事視力保健,視覺(jué)咨詢(xún)等方面的工作。
【升學(xué)方向】(大專(zhuān))眼視光技術(shù);(本科)眼視光學(xué)。
.成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生可獲得校內獎學(xué)金5000元/年;
.學(xué)校提供各類(lèi)勤工助學(xué)崗位可獲得相應補助獎金。
