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                                                                                        中等職業(yè)

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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > 湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科

                                                                                        湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科

                                                                                        日期:2022-05-05 12:07:43     瀏覽:45    來(lái)源:中等職業(yè)
                                                                                        核心提示:湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科 讀中專(zhuān)能致富。在"全民創(chuàng )業(yè),大眾創(chuàng )新"的時(shí)代,憑借一技之長(cháng),就能創(chuàng )業(yè)致富。學(xué)會(huì )一門(mén)技能,致富一個(gè)
                                                                                        湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科
                                                                                        讀中專(zhuān)能致富。在"全民創(chuàng )業(yè),大眾創(chuàng )新"的時(shí)代,憑借一技之長(cháng),就能創(chuàng )業(yè)致富。學(xué)會(huì )一門(mén)技能,致富一個(gè)家庭,實(shí)現一生價(jià)值
                                                                                        湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科
                                                                                        城市軌道交通機電技術(shù)(綜合設備檢修方向)專(zhuān)業(yè)

                                                                                        就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向城際軌道交通、地鐵交通相關(guān)機電設備的生產(chǎn)、制造、運用行業(yè),從事城軌交通機電設備運行、維護與檢修、相關(guān)設備的生產(chǎn)與服務(wù)等工作。本專(zhuān)業(yè)與蘭州地鐵、中車(chē)株洲電力機車(chē)研究所等開(kāi)展訂單式培養、課程開(kāi)發(fā)等全方位合作。


                                                                                        湖南中南工貿技工學(xué)校 學(xué)校百科

                                                                                        培養目標:

                                                                                        本專(zhuān)業(yè)根據"制造 2025"制造強國發(fā)展規劃中對智能制造人才培養的要求,致力于培養學(xué)生從事新一代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線(xiàn)的研發(fā)和管理工作。


                                                                                        就業(yè)方向:

                                                                                        制造業(yè)企業(yè)的基層管理、設備運行、維護人員、系統運行操作人員等。


                                                                                        步步高簡(jiǎn)介:

                                                                                        步步高教育電子有限公司于1995年在廣東省東莞市成立。我們以"給學(xué)習者帶來(lái)便捷和學(xué)習的進(jìn)步為宗旨",始終堅守本分、誠信的核心價(jià)值觀(guān),致力于電教產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù),先后推出復讀機、電子詞典、學(xué)習電腦、點(diǎn)讀機、學(xué)習機、家教機等多個(gè)品類(lèi)。



                                                                                        招生條件:

                                                                                        1、男女不限、女生優(yōu)先。15-18周歲(2021年6月30日前年滿(mǎn)15周歲)應往屆*畢業(yè)生;

                                                                                        2、思想品德良好、身心健康、無(wú)犯罪、傳染病史、無(wú)紋身;

                                                                                        3、入學(xué)體檢不合格的同學(xué)將不予以接收;

                                                                                        4、近視不得高于500度;

                                                                                        5、需提供扶貧或兩級證明。


                                                                                        86066b9272ff4206b5f00bb899e7080a.jpg


                                                                                        主干課程:主要開(kāi)設《電力機車(chē)機械設備的檢查與維護》《電力機車(chē)控制線(xiàn)路》《電力機車(chē)的操縱》《電力機車(chē)的應急故障處理》《制動(dòng)機的操作與維護》等專(zhuān)業(yè)主干課程。

                                                                                        就業(yè)方向:專(zhuān)業(yè)已為我國軌道行業(yè)輸送近萬(wàn)名畢業(yè)生,近年來(lái)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上,92%以上學(xué)生對口就業(yè)鐵道行業(yè)。主要就業(yè)單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等各鐵路局集團公司。

                                                                                        7.無(wú)人機結構與操作

                                                                                        課程名稱(chēng)

                                                                                        無(wú)人機結構與操作

                                                                                        開(kāi)設學(xué)期

                                                                                        第3學(xué)期

                                                                                        參考學(xué)時(shí)

                                                                                        72

                                                                                        素質(zhì)目標

                                                                                        培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德;鍛煉學(xué)生的團隊合作能力、交流及表達能力、獲取新知識、新技能的學(xué)習能力和解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

                                                                                        知識目標

                                                                                        掌握各類(lèi)無(wú)人機的基本結構、各類(lèi)無(wú)人機的裝配和調試、無(wú)人機的模擬飛行、安全綜合等知識。

                                                                                        能力目標

                                                                                        掌握獨立組裝出一架完整的無(wú)人機并正確調參,使無(wú)人機正常飛行,完成指定的任務(wù)

                                                                                        主要內容

                                                                                        多旋翼無(wú)人機的結構與飛行原理;固定翼無(wú)人機的結構與飛行原理;機無(wú)人機的結構與飛行原理;三大類(lèi)無(wú)人機的飛行控制器;無(wú)人機飛行前后的檢查

                                                                                        教學(xué)要求

                                                                                        采用實(shí)物、教具、多媒體、仿真軟件等形式輔助教學(xué),突出感性認知,幫助學(xué)生理解。應注重實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,多聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)需求,加強對學(xué)生動(dòng)手能力的培養。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì )評價(jià)相結合的多元主體評價(jià),堅持按形成性評價(jià) 40%和終結性評價(jià) 60%的權重進(jìn)行評價(jià),堅持定性與定量相結合的方式進(jìn)行評價(jià)。

                                                                                         


                                                                                        免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

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