擇校的好壞分析得出對比結論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì )比較沒(méi)有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會(huì )高出很多。由此,長(cháng)沙康明中等職業(yè)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內容。 長(cháng)沙康明中等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)介【招生要求】

職業(yè)技術(shù)學(xué)校
職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"職校",中專(zhuān)的一種分支,屬于中等職業(yè)學(xué)校。職校主要以職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主,是中 G特色辦學(xué)模式。通過(guò)技術(shù)培訓可以增強市場(chǎng)就業(yè)競爭力,通過(guò)技能考核,合格后可以得到*認可中專(zhuān)學(xué)歷。
校園文化優(yōu)勢
很多學(xué)生對于嚴格的管理制度會(huì )有些反感,覺(jué)得會(huì )不會(huì )除了學(xué)習還是學(xué)習,我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂(lè )社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

小孩成績(jì)不好,學(xué)習后能不能達到單位招聘要求?
我校根據用人單位的標準實(shí)行定制教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識培訓、素質(zhì)教育培訓、全軍事化管理,每班配有專(zhuān)職輔導員對學(xué)生日常生活進(jìn)行監督和管理。(例如新生入學(xué)教育、養成教育、技能培訓教育、專(zhuān)業(yè)課程、職業(yè)規劃等)。

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 【招辦132  9741  5459】

中專(zhuān)男生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)前景好
1數控專(zhuān)業(yè)
在中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)習數控專(zhuān)業(yè)是比較有前景的,這是一個(gè)比較熱門(mén)有前途的中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。同時(shí),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,數控專(zhuān)業(yè)如今的人才缺口非常大。并且一旦數控專(zhuān)業(yè)人才就業(yè),公司的待遇也是非常好的,想要拿到高薪也并非是不可能的。
2軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)
隨著(zhù)社會(huì )信息的發(fā)展,在我國的信息產(chǎn)業(yè)和信息化進(jìn)程中,軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占據了非常重要的地位,各種軟件廣泛應用到社會(huì )生活的各個(gè)層面。隨著(zhù)軟件行業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,軟件開(kāi)發(fā)工程師的人才供給明顯不足,人才缺口日益擴大,就業(yè)空間非常廣闊,如果男孩真的能用心、努力的學(xué)好這門(mén)技術(shù),就業(yè)前景還是不錯的。
3工業(yè)機器人專(zhuān)業(yè)
隨著(zhù)我國科技水平的不斷提升,工業(yè)機器人逐漸成為工業(yè)領(lǐng)域的重要設備系統,廣泛地用于柔性制造系統以及自動(dòng)化工廠(chǎng)當中。結合實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)看,通過(guò)廣泛應用工業(yè)機器人,基本上可以達到提升產(chǎn)品質(zhì)量與數量的目的。與此同時(shí),在降低勞動(dòng)強度與提升勞動(dòng)生產(chǎn)率方面,也發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō),廣泛應用與發(fā)展工業(yè)機器人,對于促進(jìn)我國制造業(yè)的長(cháng)足發(fā)展,具有重要的意義。
4汽修專(zhuān)業(yè)
據相關(guān)數據顯示,我國汽車(chē)市場(chǎng)的增長(cháng)至少還將持續10年以上,現今市場(chǎng)規模在3000億以上,而隨著(zhù)汽車(chē)消費文化的成熟,中 G消費者在汽車(chē)養護方面的投入將越來(lái)越大。在人才需求方面,汽修人才的缺口也達到1400萬(wàn),尤其是高級技師,十萬(wàn)年薪都難覓。
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì )培養高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應力強,解決問(wèn)題能力強。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,各科成績(jì)合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢(xún)的畢業(yè)證書(shū),*承認學(xué)歷。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學(xué)校*對口升學(xué)和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續深造高等教育,獲得*學(xué)歷。