專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:中醫骨傷專(zhuān)業(yè)為醫藥衛生大類(lèi)中醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)、國控專(zhuān)業(yè)。是校院合作辦學(xué)的特色專(zhuān)業(yè),是湖南省社區中醫健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群中重要專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生采用"1+1+1"聯(lián)合培養模式,即學(xué)生*年在學(xué)校學(xué)習基本理論、知識,第二年在株洲市中醫傷科醫院的"真實(shí)情境"中進(jìn)行師帶徒教學(xué),第三年進(jìn)入實(shí)習醫院進(jìn)行跟崗實(shí)習,實(shí)現"教、學(xué)、做""理實(shí)"一體化,提升學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和人才培養質(zhì)量。隨著(zhù)*醫療衛生體制改革的推進(jìn)和*健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,基層醫療單位對本專(zhuān)業(yè)人才需求迅速增加,就業(yè)形勢非?？春?近三年畢業(yè)生的就業(yè)率達92%。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事中醫臨床醫療工作,如中醫骨傷科醫師、中醫科醫師、疼痛科醫師、推拿科醫師、康復治療師以及保健按摩師等*畢業(yè)生可通過(guò)"專(zhuān)升本"進(jìn)入本科院校中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)繼續深造,學(xué)生畢業(yè)一年可參加*中醫執業(yè)(助理)醫師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學(xué)考試。還可參加北京中醫藥*等院校遠程教育繼續學(xué)習提高學(xué)歷。應屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內的未就業(yè)畢業(yè)生),可*申請鄉村醫生執業(yè)注冊。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),具有良好的職業(yè)道德和人文素養,掌握骨傷的中醫診斷和治療所需的基本知識、專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能,具備診療中醫骨傷科疾病及康復保健的實(shí)際工作能力,面向基層、農村、社區醫療機構,從事醫療、預防、康復及理療保健服務(wù)等工作的復合型技術(shù)技能人才。

主干課程:中醫基礎理論、中醫診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫內科學(xué)、中醫外科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫骨傷科基礎、中醫筋傷內傷學(xué)、骨傷科X線(xiàn)診斷學(xué)、中醫正骨學(xué)、中醫骨病學(xué)、骨科手術(shù)學(xué)、正常人體解剖學(xué)、局部解剖、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、西醫內科學(xué)、西醫外科學(xué)等。

就業(yè)崗位:農村及城鎮基層醫療機構、康復養生機構、各類(lèi)醫藥公司及衛生行政機構等醫藥相關(guān)單位。

2.教師應注重理論和實(shí)踐相結合,重視積累和思考 

教師應將教育科研和教學(xué)實(shí)踐相結合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規的教育教學(xué)之中,在實(shí)踐中學(xué)習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進(jìn)而和教學(xué)活動(dòng)的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實(shí)踐性,這正是我們從事教育科研的目的。 

 適合人群

對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

   對口升學(xué)優(yōu)勢

優(yōu)勢一

計劃內統招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統招專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

優(yōu)勢二

考試科目少,考試科目:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機及專(zhuān)業(yè)課和技能考試。

優(yōu)勢三

   考試較容易輕理論、重專(zhuān)業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨命題、專(zhuān)業(yè)技能考試由主考院校命題考試。