愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習-展示-鞏固的授課過(guò)程,根據每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應調整,無(wú)論你多大,怎樣的基礎來(lái)到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據學(xué)員情況制定相應的課程規劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì )安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調性、節奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習愷酷街舞會(huì )不斷跟蹤服務(wù),不斷調整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習規劃。

三、規范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓練:

很多家長(cháng)擔心學(xué)習街舞會(huì )讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(cháng)不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專(zhuān)門(mén)增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會(huì )以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(cháng)不高和對膝蓋不好是一個(gè)誤區,跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

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一、

1、Pop:

2、肌肉震動(dòng),或稱(chēng)為爆點(diǎn),Popping的首要元素,可以說(shuō)Popping完全建立在pop的存在之上,pop需要相當的韻律感。理論上人體的所有肌肉都是可以通過(guò)意識控制其運動(dòng)的,作為一個(gè)popper初期要學(xué)會(huì )大臂,小臂,手腕,腿,胸,肩,頸乃至背和胯部的pop,而popping高手能夠pop的地方更多,甚至能控制某些部位的單塊肌肉而不是肌肉群去pop。本人曾經(jīng)一個(gè)舞友能夠隨意控制單個(gè)胸的pop.另外就是音樂(lè )里會(huì )有很多元素比如輕鼓、重鼓、Bass、Piano等,處理不用樂(lè )器時(shí)所用pop的強度和放松速度是不一樣,所以說(shuō)能夠靈活運用身體的pop去處理音樂(lè )你的popping就已經(jīng)很強了。

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二、

1、Air Pose:

2、空氣中的姿勢,模仿身體浮在半空中的感覺(jué),每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)Pose但是身體卻不靜止,保持一種彈動(dòng)的狀態(tài),就好像受到了強大浮力的影響一樣。

3、Centipede:

4、一種站立著(zhù)的動(dòng)作,但是模仿了蜈蚣在地上行走時(shí)扭曲的感覺(jué),強調身體的控制力與Isolation元素的使用。

5、Ground Move:

6、地面動(dòng)作,主要由同樣也是Breaking大師的Mr.Wiggles帶入Popping中來(lái),將Breaking元素融合到了Popping中,大量使用到了膝蓋等部位(甚至背)在地面上進(jìn)行移動(dòng)。

7、E.T:

8、外星人,Poppin Pete在90年代創(chuàng )造的風(fēng)格,模仿電影《E.T》中手長(cháng)腳短的外星人的效果,充分吸取了Ground Move的特點(diǎn),在移動(dòng)中大量使用到了膝蓋這一部位。