在確定報考這所學(xué)校以前,如果對學(xué)校一無(wú)所知也是不行的。小編建議,同學(xué)們可以去到學(xué)校的官網(wǎng)來(lái)對學(xué)校的情況做一個(gè)詳細的了解,比較官網(wǎng)的信息是十分全面而真實(shí)的。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了
長(cháng)沙華中醫衛科技學(xué)校 學(xué)校百科
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1.情況介紹
本專(zhuān)業(yè)擁有一支結構合理、學(xué)歷水平較高、充滿(mǎn)活力的師資隊伍,包括湖南省口腔內科、口腔正畸、口腔修復專(zhuān)業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院?？谇会t學(xué)專(zhuān)業(yè)帶頭人,現有教師18人,其中專(zhuān)任教師10人,高級職稱(chēng)人3人,占30.0%;研究生以上學(xué)歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫院*醫師和*擔任。專(zhuān)業(yè)主干課程均由專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔任。本教師團隊具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專(zhuān)業(yè)技能培訓經(jīng)驗,能以市場(chǎng)人才需求為導向,著(zhù)重培養學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養合格的實(shí)用型口腔醫學(xué)人才。
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做好教育教學(xué)思想的轉變工作教學(xué)管理工作是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,深化改革的關(guān)鍵方面,也是確保課程價(jià)值化實(shí)現,提高學(xué)生學(xué)習效率的*。所以,要想做好中職學(xué)校的教學(xué)管理工作,要想確保新的教育教學(xué)理念得到有效的貫徹落實(shí),我們管理者除了要傳遞*新的教育教學(xué)思想之外,還要做好落實(shí)工作,要從多方面入手,通過(guò)深入探究教學(xué)管理工作的研究和分析來(lái)為學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做好前提性工作。教育教學(xué)思想的轉變指的是教師"教"的態(tài)度的轉變,是落實(shí)與時(shí)俱進(jìn)思想的主要工作。
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"讀中職是一種劃算的投資"從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊
一、口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
大多數人會(huì )把"口腔醫學(xué)技術(shù)"和"口腔醫學(xué)"畫(huà)上等號,其實(shí)不然。"口腔醫學(xué)技術(shù)"是"口腔醫學(xué)"里"口腔修復學(xué)分支",即"口腔修復技師"。"口腔醫學(xué)技術(shù)"是*教育部規定的高職高專(zhuān)院校醫學(xué)技術(shù)類(lèi)的招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),專(zhuān)業(yè)代碼630406。旨在培育學(xué)生口腔修復工藝技術(shù)的基本操作技能和專(zhuān)業(yè)核心能力。
二、發(fā)展前景
口腔醫學(xué)技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫學(xué)技術(shù)技能型人才來(lái)充實(shí)一線(xiàn)工作崗位,根據口腔醫學(xué)技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì )調查,未來(lái)5年我國對口腔醫學(xué)技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預計到2025年,口腔醫學(xué)技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上。
三、就業(yè)面向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在在義齒加工企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設備企業(yè)以及口腔專(zhuān)科醫院技工室等單位從事義齒加工和營(yíng)銷(xiāo)等工作。目前我院培養的口腔醫學(xué)技術(shù)類(lèi)學(xué)生大多就業(yè)于國內*的義齒加工企業(yè),深受用人單位好評。
