經(jīng)貿學(xué)校-長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -百度百科
相信很多同學(xué)在對學(xué)校各方面信息進(jìn)行了解的時(shí)候,都會(huì )比較關(guān)心這所學(xué)校的宿舍條件怎么樣,畢竟對于經(jīng)歷過(guò)*住宿生活或者是有所了解的同學(xué)來(lái)說(shuō),都已經(jīng)知道了一個(gè)好的宿舍環(huán)境有多么重要不好的宿舍條件也會(huì )給自己的日常生活帶來(lái)麻煩,影響學(xué)習
經(jīng)貿學(xué)校-長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -百度百科
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 廣告設計
專(zhuān)業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專(zhuān)業(yè)院系: 視覺(jué)傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專(zhuān)業(yè)方向主要培養具有較強的新媒體內容創(chuàng )意策劃及傳播能力,具備利用網(wǎng)絡(luò )與新媒體進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng )意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng )意、新媒體概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng )意與制作、網(wǎng)頁(yè)設計、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、移動(dòng)UI設計等專(zhuān)業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務(wù)企業(yè)、手機廠(chǎng)商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營(yíng)銷(xiāo)推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
招生咨詢(xún); 19973122627 微信
經(jīng)貿學(xué)校-長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -百度百科
近年來(lái),隨著(zhù)*對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規模逐年擴大,專(zhuān)業(yè)設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
學(xué)校開(kāi)設中醫學(xué)、中醫骨傷、針灸推拿、中醫養生保健、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像技術(shù)、心理咨詢(xún)、中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥制藥、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、護理、助產(chǎn)、智慧健康養老服務(wù)與管理、老年保健與管理、康復治療技術(shù)、醫學(xué)美容技術(shù)、中醫康復技術(shù)、體育保健與康復等20個(gè)專(zhuān)業(yè),全日制在校學(xué)生1.2萬(wàn)人。學(xué)校的社區中醫健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專(zhuān)業(yè)群,中藥專(zhuān)業(yè)為*級骨干專(zhuān)業(yè)、省級特色專(zhuān)業(yè)及現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),針灸推拿專(zhuān)業(yè)為*級骨干專(zhuān)業(yè)、省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及教育部健康類(lèi)示范專(zhuān)業(yè),推拿*為*中醫藥管理局"十二五"中醫藥重點(diǎn)建設*。
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視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
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三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于青春期這個(gè)尷尬年齡段的孩子來(lái)說(shuō),正是形成她人生三觀(guān)的非常時(shí)期,得接受各方面健康的教育,除了學(xué)習,我想更重要的是教會(huì )他們認識*,明辨是非,懂得自重自愛(ài),學(xué)習怎樣做人。做一個(gè)懂尊重且值得被尊重的人,因此我利用每周日的班會(huì ),結合她們的實(shí)際情況,在班會(huì )上做相應的心理輔導課的安排,從心理、生理、戀愛(ài)、社會(huì )、家庭、學(xué)習等多個(gè)方面出發(fā)!
*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對象是什么?
答:*助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
六盤(pán)山區等11個(gè)連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財政按區域確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例,西部地區按在校學(xué)生的20%確定,中部地區按在校學(xué)生的15%確定,東部地區按在校學(xué)生的10%確定。各省級人民*應根據實(shí)際情況,合理確定本行政區域內家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山—太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區等11個(gè)連片特困地區和西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
相信很多同學(xué)在對學(xué)校各方面信息進(jìn)行了解的時(shí)候,都會(huì )比較關(guān)心這所學(xué)校的宿舍條件怎么樣,畢竟對于經(jīng)歷過(guò)*住宿生活或者是有所了解的同學(xué)來(lái)說(shuō),都已經(jīng)知道了一個(gè)好的宿舍環(huán)境有多么重要不好的宿舍條件也會(huì )給自己的日常生活帶來(lái)麻煩,影響學(xué)習
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廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 廣告設計
專(zhuān)業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專(zhuān)業(yè)院系: 視覺(jué)傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專(zhuān)業(yè)方向主要培養具有較強的新媒體內容創(chuàng )意策劃及傳播能力,具備利用網(wǎng)絡(luò )與新媒體進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng )意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng )意、新媒體概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng )意與制作、網(wǎng)頁(yè)設計、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、移動(dòng)UI設計等專(zhuān)業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務(wù)企業(yè)、手機廠(chǎng)商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營(yíng)銷(xiāo)推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
招生咨詢(xún); 19973122627 微信
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近年來(lái),隨著(zhù)*對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規模逐年擴大,專(zhuān)業(yè)設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
學(xué)校開(kāi)設中醫學(xué)、中醫骨傷、針灸推拿、中醫養生保健、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像技術(shù)、心理咨詢(xún)、中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥制藥、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、護理、助產(chǎn)、智慧健康養老服務(wù)與管理、老年保健與管理、康復治療技術(shù)、醫學(xué)美容技術(shù)、中醫康復技術(shù)、體育保健與康復等20個(gè)專(zhuān)業(yè),全日制在校學(xué)生1.2萬(wàn)人。學(xué)校的社區中醫健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專(zhuān)業(yè)群,中藥專(zhuān)業(yè)為*級骨干專(zhuān)業(yè)、省級特色專(zhuān)業(yè)及現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),針灸推拿專(zhuān)業(yè)為*級骨干專(zhuān)業(yè)、省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及教育部健康類(lèi)示范專(zhuān)業(yè),推拿*為*中醫藥管理局"十二五"中醫藥重點(diǎn)建設*。
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視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
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三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于青春期這個(gè)尷尬年齡段的孩子來(lái)說(shuō),正是形成她人生三觀(guān)的非常時(shí)期,得接受各方面健康的教育,除了學(xué)習,我想更重要的是教會(huì )他們認識*,明辨是非,懂得自重自愛(ài),學(xué)習怎樣做人。做一個(gè)懂尊重且值得被尊重的人,因此我利用每周日的班會(huì ),結合她們的實(shí)際情況,在班會(huì )上做相應的心理輔導課的安排,從心理、生理、戀愛(ài)、社會(huì )、家庭、學(xué)習等多個(gè)方面出發(fā)!
*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對象是什么?
答:*助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
六盤(pán)山區等11個(gè)連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財政按區域確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例,西部地區按在校學(xué)生的20%確定,中部地區按在校學(xué)生的15%確定,東部地區按在校學(xué)生的10%確定。各省級人民*應根據實(shí)際情況,合理確定本行政區域內家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山—太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區等11個(gè)連片特困地區和西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
