成都街舞培訓

成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂(lè )、健康、自信的性格,街舞幫助了成千上萬(wàn)的不夠自信

的孩子,在舞臺上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道,遵守秩序的習慣。

班型介紹:

1、4-6歲萌芽班:萌芽班注重快樂(lè )學(xué)習, 在課堂中全面調動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。通過(guò)對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學(xué)習的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規范、課堂互動(dòng)和戶(hù)外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂(lè )學(xué)習過(guò)程中培養音樂(lè )感和獨立意識。

2、7-12歲興趣班:興趣班從入到專(zhuān)業(yè)分為5個(gè)級別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長(cháng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念協(xié)調能力和責任心。

3、5-12歲明星班:明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養和興趣方向訓練,通過(guò)豐富的舞臺活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。

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一、

街舞的基礎訓練包括:力量、平衡、協(xié)調、控制力和柔韌性

1、力量

一般技巧都是叁分力量,七分技巧,只要技巧掌握的好,力量不是需要很大,所以大家平時(shí)只要做做倒立俯臥撐的,力量就應該夠咯。我們要做的是技巧型舞者,不是力量型舞者

2、平衡

就是倒立和單手撐,倒立的意思不多說(shuō)了,初學(xué)者練習時(shí)*好不要靠墻,那樣有依賴(lài)性,*好找個(gè)人幫你扶一下,雙手指分開(kāi),指尖向前。*好是有抓地的感覺(jué),雙手之間的距離一定要比肩寬半掌,有的人會(huì )問(wèn),那需要練到定多久合適呢?這個(gè)因人而異的,一般可以定30秒就夠了。

3、協(xié)調

一般來(lái)說(shuō)是由整體的動(dòng)作,穩定和熟練度來(lái)決定的,也就是說(shuō)你做動(dòng)作的時(shí)候,上身和下身的配合度。練習一般都是以控力來(lái)練習,這樣速度比較快。

4、控制力

這個(gè)比較簡(jiǎn)單,如果做托馬斯的時(shí)候,做叁圈在空中定做,再反著(zhù)轉叁圈在空中定住的那個(gè)動(dòng)作,或者說(shuō)一個(gè)瞬間就是控力。初學(xué)者不適合練如此難度的動(dòng)作。

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二、

1、組合方法。一種技術(shù),其中不同角色和類(lèi)型的幾個(gè)街舞動(dòng)作同時(shí)出現在相同的音樂(lè )、場(chǎng)景和節奏中,或者以一種形式出現,其中一個(gè)街舞是主要部分,其他街舞是陪襯。

2、建模。通過(guò)組織街舞以靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、單一或群體造型來(lái)表達思想內容的情感方式,這種方式可以是集中、分組、靜態(tài)、流動(dòng)的。

3、模仿人類(lèi)。通過(guò)自然物體表達人類(lèi)精神思想的技術(shù)。

4、舞臺動(dòng)員。利用舞臺空間組織街舞圖片,表達作者的意圖。它包括人物位置的移動(dòng)、構圖空間的組合、平臺和吊桿的使用,并根據不同的內容組織不同的動(dòng)員方式,包括:個(gè)穩定的、強的和弱的!

5、視角。將演出放在舞臺*位置,給人們一種增強的技巧。