永州衛校*不想理學(xué)護理專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站
現在醫療水平越來(lái)越發(fā)達,醫護工作人員的也供不應求,護理行業(yè)一直是個(gè)興久不衰的行業(yè)。下面和高老師一起來(lái)看看永州*不想理學(xué)護理專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。
目前國內很多大中城市的醫院都有涉外門(mén)診,一些合資醫院和外國醫院如雨后春筍般扎根于北京、上海等地。因此,如果護理人員除了具備護理、護理人際溝通、護理禮儀等專(zhuān)業(yè)知識外,還具備一定的外語(yǔ)能力,那么就業(yè)選擇就會(huì )更加廣泛,可以從事在華涉外醫療服務(wù)、國際技術(shù)合作交流、資料傳遞等。
永州衛校護理專(zhuān)業(yè)怎么樣
1.護理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史:*近代護理學(xué)始于西醫的傳入。1935年,在廣東省成立的第幾家西醫醫院,外國人以短訓班的形式訓練護理人員,以利用*的廉價(jià)勞動(dòng)力。1887年,美國護士在上海婦孺醫院舉辦護士培訓班。1888年,我國第幾所護士學(xué)校在福州成立,次只招收3名女生。當時(shí)醫院的護理領(lǐng)導、校長(cháng)、老師都是外國人,護士教材、護理技術(shù)操作規程、護士培訓方法都繼承了西方的觀(guān)點(diǎn)和習慣,形成了歐美的*護理專(zhuān)業(yè)。
2.護理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)概念:隨著(zhù)醫*學(xué)的不斷發(fā)展,護理的內涵不斷擴大。狹義護理是指護理人員主要從事的醫療和護理技術(shù)工作,如照顧老年和兒童殘疾人、維護患者身心健康、滿(mǎn)足人類(lèi)生死的護理需求。廣義護理是指為人類(lèi)健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)。護理專(zhuān)業(yè)是在尊重人的需求和權力的基礎上,提高、維護或恢復人的生理、心理健康和社會(huì )環(huán)境變化中的社會(huì )適應能力,達到預防疾病、提高健康水平的目的。
3.護理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)前景:據衛生部統計,到2015年,*護士人數將增加到2.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,為護理畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著(zhù)*向老齡化社會(huì )的轉變,未來(lái)從事老年人醫學(xué)的人才將會(huì )流行起來(lái),保健醫生和家庭護士也將成為熱門(mén)人才。此外,專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護理人員的需求也會(huì )增加。
4.護理專(zhuān)業(yè)的培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養能從事基礎護理和臨床護理的專(zhuān)業(yè)人才,具備對服務(wù)對象實(shí)施整體護理和社區衛生服務(wù)的基本技能。
永州衛校護理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
護理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛生部等六部委列為*人才短缺專(zhuān)業(yè),給予重點(diǎn)支持。*衛生組織各成員國衛生人才資源統計結果顯示,許多*護理人才短缺。
隨著(zhù)*向老齡化社會(huì )的轉變,未來(lái)從事老年人醫學(xué)的人才將會(huì )流行起來(lái),保健醫生和家庭護士也將成為熱門(mén)人才。我國近年來(lái)人口年齡結構呈現老齡化改變,家庭結構卻呈現出小型化趨勢。隨著(zhù)人們生活水平的提高,人們的病譜發(fā)生了變化,對慢性病護理的需求也在增加。人們在關(guān)注身心健康的同時(shí),對疾病的預防和自我保健意識也在增強,社區醫療保健工作面臨著(zhù)罕見(jiàn)的機遇。
護理專(zhuān)業(yè)的從事崗位:
畢業(yè)后主要從事護士、美容師、銷(xiāo)售代表等工作,大致如下:
1.護士
2.美容師
3.銷(xiāo)售代表
4.導醫
永州衛校*生學(xué)護理專(zhuān)業(yè)從事行業(yè):
畢業(yè)生主要從事醫療、美容、醫藥等行業(yè),大致如下:
1.醫療/護理/衛生。
2.是美容/保健。
3.是制藥/生物工程。
4.是新能源。
5.醫療器械。
永州衛校護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下知識和能力:
1.掌握相關(guān)人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健基礎理論知識,掌握護理基礎理論、基礎技能、基礎知識,掌握護理急慢重癥患者的護理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)業(yè)護理和監護技能,使用護理程序對服務(wù)對象進(jìn)行整體護理
2.具備社區衛生服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉*衛生政策法規;
3.了解護理*的發(fā)展方向和趨勢;
4.掌握醫學(xué)文獻檢索和數據調查的基本方法,具有一定的研究和實(shí)踐能力。