長(cháng)沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校依靠競爭教育,以"培養改變行業(yè)結構的*"為使命,全力構建教育類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、體育與健身類(lèi)、加工制造類(lèi)、醫藥衛生類(lèi)、交通運輸類(lèi)、財經(jīng)商貿類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)8個(gè)*。

民族音樂(lè )與舞蹈

核心課程:音樂(lè )基礎、歌唱與歌曲彈唱、歌曲鍵盤(pán)伴奏、合唱與指揮、舞蹈、奧爾夫音樂(lè )、活動(dòng)策劃與組織、教育基礎知識、職業(yè)道德與法治、公共藝術(shù)、心理健康與職業(yè)生涯。

就業(yè)方向:面向文藝機構、文藝團體、教育機構、少年宮、中*、幼兒園等企事業(yè)單位的具有藝術(shù)教育教學(xué)特長(cháng)的骨干教師也可以在早期教育機構、藝術(shù)培訓機構等從事藝術(shù)咨詢(xún);或者從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的管理工作。

規范管理情況

管理團隊建設:長(cháng)沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校建立適合辦學(xué)水平、規模專(zhuān)業(yè)相適應的教師團隊,制定管理體系,提高師德水平,營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。加大教師深造,分配骨干參與*、省、市業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教師整體素質(zhì)。深化改革,制定教師評估指標,每學(xué)期評估一次,將教師收入與學(xué)校發(fā)展、就業(yè)崗位和個(gè)人貢獻聯(lián)系起來(lái),充分發(fā)揮收入分配的激勵作用,激發(fā)教師的工作熱情。

教師培養培訓情況

(1)培養培訓機制。制定了校本訓練審查制度教師校外訓練管理制度。

(2)分層分類(lèi)培養培訓情況。根據面向全體,分層實(shí)施的原則,學(xué)校積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓21人。其中19人,省級3人,市級13人。骨干教師培訓14人次、新教師培訓2人次;管理團隊4人次、教輔團隊2人次、思政培訓7人次;信息化專(zhuān)項培訓1人次、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓1人次;黨務(wù)培訓5人次。

(3)教師參加各級競賽。2020年,學(xué)校組織教師參加各種競賽,獲得市級二等獎1項,三等獎4項。