介紹- 長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)科技學(xué)校
(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會(huì )出現值日班長(cháng)在講臺上總結情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時(shí)的我會(huì )在下面認真傾聽(tīng),針對不恰當地方式與學(xué)生交流并進(jìn)行指導。不同的節日里,不同的活動(dòng)中,根據活動(dòng)主題和我的建議同學(xué)們都會(huì )給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會(huì ),我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動(dòng)起來(lái),轉眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會(huì )不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設計得真獨特真美。"
介紹- 長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)科技學(xué)校
"讀中職是一種劃算的投資"從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊
榮獲獎項
2014年至今,連續8年我院眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)在*行業(yè)資格考試中通過(guò)率均為*,而且學(xué)生的整體理論考試和操作技術(shù)水平獲得視光行業(yè)專(zhuān)業(yè)考評員的高度評價(jià)。2014年,我院參賽團隊獲*行業(yè)競賽三等獎1名,獲*行業(yè)競賽一等獎1名、三等獎3名。同期,2016屆畢業(yè)生獲湖南省行業(yè)競賽一等獎1名。2011級眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)項目獲2012年長(cháng)沙市大專(zhuān)院校創(chuàng )業(yè)比賽一等獎,2015級眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲湖南省2016年大專(zhuān)院校學(xué)生創(chuàng )業(yè)比賽三等獎。
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養適應我國藝術(shù)設計事業(yè)需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論、基本知識和基本技能,適應在設計院、裝飾公司、材料廠(chǎng)、展示公司、家具制造廠(chǎng)等單位從事環(huán)藝設計和制作的專(zhuān)門(mén)人才。
環(huán)境藝術(shù)設計是一門(mén)研究人與自然環(huán)境關(guān)系的綜合性*,同時(shí)也是一門(mén)實(shí)用性很強的*。隨著(zhù)社會(huì )、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,建筑業(yè)不斷壯大,從而使環(huán)境藝術(shù)設計得到空前的發(fā)展。人們不僅僅滿(mǎn)足于生活居住環(huán)境的功能實(shí)用,還希望生活居住的環(huán)境能充分體現人類(lèi)現代文明成果和個(gè)性特征,富有人性和生命力。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:素描、色彩、三大構成、工程制圖CAD、透視、裝飾畫(huà)、照明與電器、家具設計、模型制作、材料學(xué)、手繪效果圖、展示設計、室內設計、廣場(chǎng)設計、公共設施設計、園林景觀(guān)設計、計算機輔助設計和畢業(yè)設計等。
人才培養規格要求
(一)培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學(xué)習康復治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受?chē)栏竦淖o理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)、康復醫學(xué)的基本理論知識。
2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實(shí)施整體護理能力。
3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區護理和社區康復工作的能力。
6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過(guò)*護士執業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過(guò)學(xué)習,獲得康復護理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報名康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
招生對象與修業(yè)年限
高中畢業(yè)生(含同等學(xué)歷),學(xué)制三年(全日制)
課程設置方案
基礎課:運動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。
護理學(xué)習領(lǐng)域:基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復護理學(xué)等。
康復學(xué)習領(lǐng)域:康復療法學(xué)、康復評定學(xué)、中醫康復學(xué)、臨床康復學(xué)、康復心理學(xué)等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專(zhuān)科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作。
介紹- 長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)科技學(xué)校
UI設計(網(wǎng)頁(yè)設計)
UI的本文是用聲零面,U設計專(zhuān)業(yè)主要是培養能從事對軟件的人機交互,操作邏照、界面美觀(guān)的整體設計工作的人才。U設計師的進(jìn)及范圍包括惠級網(wǎng)頁(yè)設計、移動(dòng)應用房
專(zhuān)業(yè) 面設計,是目前*信息產(chǎn)業(yè)中*為搶手的人才之一,其職能大體包括三方面:一是圖
概述 形設計。即軟件產(chǎn)品外形設計,一是交工設計,主要設計軟件的調作流程、樹(shù)狀紀
構、操作規范等;三是用戶(hù)測試與研究,測試交互設計的合理性及圖形設計的美觀(guān)性。
U團用戶(hù)界面設計行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)光起,屬于高薪技術(shù)設計產(chǎn)業(yè)。國內外眾務(wù)大型T企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、*移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛
專(zhuān)業(yè) 大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專(zhuān)業(yè)的U設計*,但專(zhuān)業(yè)人才稀缺,人才資源爭奪滿(mǎn)
前景 烈,就業(yè)市場(chǎng)供不應求。本專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)特點(diǎn),即新手也只需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的系統學(xué)
習就可以是備基本的U設計能力,所以*起點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)好U設計,這也是很多想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作的同學(xué)選擇這一專(zhuān)業(yè)的原因
(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會(huì )出現值日班長(cháng)在講臺上總結情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時(shí)的我會(huì )在下面認真傾聽(tīng),針對不恰當地方式與學(xué)生交流并進(jìn)行指導。不同的節日里,不同的活動(dòng)中,根據活動(dòng)主題和我的建議同學(xué)們都會(huì )給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會(huì ),我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動(dòng)起來(lái),轉眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會(huì )不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設計得真獨特真美。"
介紹- 長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)科技學(xué)校
"讀中職是一種劃算的投資"從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊
榮獲獎項
2014年至今,連續8年我院眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)在*行業(yè)資格考試中通過(guò)率均為*,而且學(xué)生的整體理論考試和操作技術(shù)水平獲得視光行業(yè)專(zhuān)業(yè)考評員的高度評價(jià)。2014年,我院參賽團隊獲*行業(yè)競賽三等獎1名,獲*行業(yè)競賽一等獎1名、三等獎3名。同期,2016屆畢業(yè)生獲湖南省行業(yè)競賽一等獎1名。2011級眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)項目獲2012年長(cháng)沙市大專(zhuān)院校創(chuàng )業(yè)比賽一等獎,2015級眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲湖南省2016年大專(zhuān)院校學(xué)生創(chuàng )業(yè)比賽三等獎。
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養適應我國藝術(shù)設計事業(yè)需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論、基本知識和基本技能,適應在設計院、裝飾公司、材料廠(chǎng)、展示公司、家具制造廠(chǎng)等單位從事環(huán)藝設計和制作的專(zhuān)門(mén)人才。
環(huán)境藝術(shù)設計是一門(mén)研究人與自然環(huán)境關(guān)系的綜合性*,同時(shí)也是一門(mén)實(shí)用性很強的*。隨著(zhù)社會(huì )、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,建筑業(yè)不斷壯大,從而使環(huán)境藝術(shù)設計得到空前的發(fā)展。人們不僅僅滿(mǎn)足于生活居住環(huán)境的功能實(shí)用,還希望生活居住的環(huán)境能充分體現人類(lèi)現代文明成果和個(gè)性特征,富有人性和生命力。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:素描、色彩、三大構成、工程制圖CAD、透視、裝飾畫(huà)、照明與電器、家具設計、模型制作、材料學(xué)、手繪效果圖、展示設計、室內設計、廣場(chǎng)設計、公共設施設計、園林景觀(guān)設計、計算機輔助設計和畢業(yè)設計等。
人才培養規格要求
(一)培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學(xué)習康復治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受?chē)栏竦淖o理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)、康復醫學(xué)的基本理論知識。
2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實(shí)施整體護理能力。
3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區護理和社區康復工作的能力。
6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過(guò)*護士執業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過(guò)學(xué)習,獲得康復護理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報名康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
招生對象與修業(yè)年限
高中畢業(yè)生(含同等學(xué)歷),學(xué)制三年(全日制)
課程設置方案
基礎課:運動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。
護理學(xué)習領(lǐng)域:基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復護理學(xué)等。
康復學(xué)習領(lǐng)域:康復療法學(xué)、康復評定學(xué)、中醫康復學(xué)、臨床康復學(xué)、康復心理學(xué)等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專(zhuān)科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作。
介紹- 長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)科技學(xué)校
UI設計(網(wǎng)頁(yè)設計)
UI的本文是用聲零面,U設計專(zhuān)業(yè)主要是培養能從事對軟件的人機交互,操作邏照、界面美觀(guān)的整體設計工作的人才。U設計師的進(jìn)及范圍包括惠級網(wǎng)頁(yè)設計、移動(dòng)應用房
專(zhuān)業(yè) 面設計,是目前*信息產(chǎn)業(yè)中*為搶手的人才之一,其職能大體包括三方面:一是圖
概述 形設計。即軟件產(chǎn)品外形設計,一是交工設計,主要設計軟件的調作流程、樹(shù)狀紀
構、操作規范等;三是用戶(hù)測試與研究,測試交互設計的合理性及圖形設計的美觀(guān)性。
U團用戶(hù)界面設計行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)光起,屬于高薪技術(shù)設計產(chǎn)業(yè)。國內外眾務(wù)大型T企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、*移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛
專(zhuān)業(yè) 大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專(zhuān)業(yè)的U設計*,但專(zhuān)業(yè)人才稀缺,人才資源爭奪滿(mǎn)
前景 烈,就業(yè)市場(chǎng)供不應求。本專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)特點(diǎn),即新手也只需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的系統學(xué)
習就可以是備基本的U設計能力,所以*起點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)好U設計,這也是很多想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作的同學(xué)選擇這一專(zhuān)業(yè)的原因
