2022已更新(今日觀(guān)察) 株洲鐵航衛生學(xué)校
環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
2022已更新(今日觀(guān)察) 株洲鐵航衛生學(xué)校
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jì)較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費用外,其風(fēng)險也比較大,可能白白浪費三年光陰卻進(jìn)不了*門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的*夢(mèng)
當幾十個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子,從不同的方向,聚集到一起的時(shí)候,作為班主任,你是否意識到人類(lèi)*偉大的事業(yè)——塑造人類(lèi)靈魂的活動(dòng),正要由你展開(kāi)。不錯,你要摸清班級情況,對學(xué)生原有知識水平、興趣愛(ài)好、特長(cháng)、能力等方面進(jìn)行了解,同時(shí),*重要的是班主任自身,你自己是什么樣的思想觀(guān)念,準備用怎樣的班級管理理念來(lái)建設你的班集體,這是*主要,也是*重要的,專(zhuān)制還是民主?傳統還是現代?封建還是開(kāi)放?當我們接管一個(gè)班級時(shí),總想努力把班級建設成一個(gè)師生能和諧共處的家園,以家的和諧溫馨、情感來(lái)維系班級中的每一個(gè)單獨的個(gè)體,也就是把你我他,變成我們!時(shí)間久了,班主任總按捺不住內心情感,在不知不覺(jué)中,從一個(gè)嚴肅的局外人,慢慢涌現 "我,的這些小孩怎樣怎樣"的念頭。班級中,班主任當家作主,歷來(lái)天經(jīng)地義。但是,在課程改革的大背景下,我覺(jué)得班主任們,你們是否也應該對你的工作觀(guān)念,工作態(tài)度,也有必要改革一下呢?
請輸入標簽內容...
2022已更新(今日觀(guān)察) 株洲鐵航衛生學(xué)校
學(xué)校實(shí)行準軍事化管理,特別注重學(xué)生思想道德和行為習慣的養成教育。在準軍事化管理的基礎上,實(shí)施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過(guò)十幾年的潛心發(fā)展,長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學(xué)體系。學(xué)校與各開(kāi)發(fā)區企業(yè)深度合作定向培養人才,真正實(shí)現了讓學(xué)生理論學(xué)習在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養模式,充分利用企業(yè)設備和專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習緊密結合,采用"項目化"教學(xué)方法,培養學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng )業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學(xué)班學(xué)生可參加對口高考,選擇理想高校,成績(jì)*者可對口考取省內*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學(xué)校正加快推進(jìn)綜合改革和內涵式發(fā)展建設,朝著(zhù)國內*、省內*的職業(yè)院校邁進(jìn)。
環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
2022已更新(今日觀(guān)察) 株洲鐵航衛生學(xué)校
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jì)較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費用外,其風(fēng)險也比較大,可能白白浪費三年光陰卻進(jìn)不了*門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的*夢(mèng)
當幾十個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子,從不同的方向,聚集到一起的時(shí)候,作為班主任,你是否意識到人類(lèi)*偉大的事業(yè)——塑造人類(lèi)靈魂的活動(dòng),正要由你展開(kāi)。不錯,你要摸清班級情況,對學(xué)生原有知識水平、興趣愛(ài)好、特長(cháng)、能力等方面進(jìn)行了解,同時(shí),*重要的是班主任自身,你自己是什么樣的思想觀(guān)念,準備用怎樣的班級管理理念來(lái)建設你的班集體,這是*主要,也是*重要的,專(zhuān)制還是民主?傳統還是現代?封建還是開(kāi)放?當我們接管一個(gè)班級時(shí),總想努力把班級建設成一個(gè)師生能和諧共處的家園,以家的和諧溫馨、情感來(lái)維系班級中的每一個(gè)單獨的個(gè)體,也就是把你我他,變成我們!時(shí)間久了,班主任總按捺不住內心情感,在不知不覺(jué)中,從一個(gè)嚴肅的局外人,慢慢涌現 "我,的這些小孩怎樣怎樣"的念頭。班級中,班主任當家作主,歷來(lái)天經(jīng)地義。但是,在課程改革的大背景下,我覺(jué)得班主任們,你們是否也應該對你的工作觀(guān)念,工作態(tài)度,也有必要改革一下呢?
請輸入標簽內容...
2022已更新(今日觀(guān)察) 株洲鐵航衛生學(xué)校
學(xué)校實(shí)行準軍事化管理,特別注重學(xué)生思想道德和行為習慣的養成教育。在準軍事化管理的基礎上,實(shí)施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過(guò)十幾年的潛心發(fā)展,長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學(xué)體系。學(xué)校與各開(kāi)發(fā)區企業(yè)深度合作定向培養人才,真正實(shí)現了讓學(xué)生理論學(xué)習在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養模式,充分利用企業(yè)設備和專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習緊密結合,采用"項目化"教學(xué)方法,培養學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng )業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學(xué)班學(xué)生可參加對口高考,選擇理想高校,成績(jì)*者可對口考取省內*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學(xué)校正加快推進(jìn)綜合改革和內涵式發(fā)展建設,朝著(zhù)國內*、省內*的職業(yè)院校邁進(jìn)。
